Psychological and Educational Counsling
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- Itemواقع التدريب الميداني لطلبة أقسام علم النفس والإرشاد في الجامعات الفلسطينية وعلاقته بنموهم الشخصي والمهني(جامعة النجاح الوطنية, 2023-06-12) وضاح خالد محمد دويكاتهدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التدريب الميداني لطلبة أقسام علم النفس والإرشاد في الجامعات الفلسطينية وعلاقته بنموهم الشخصي والمهني. لتحقيق ذلك استخدمت الدراسة الاستبانة أداة لجمع بيانات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (139) طالباً وطالبة من طلبة أقسام علم النفس والإرشاد في الجامعات الفلسطينية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS)وبرنامج (Smart PLS). أشارت نتائج الدراسة إلى أن التدريب الميداني يُمارس بالجامعات الفلسطينية بمستوى مرتفع، كذلك بينت النتائج أن مستوى النمو الشخصي والنمو المهني لطلبة الجامعات الفلسطينية كان مرتفعاً. وأيضاً أشارت نتائج تحليل البيانات إلى وجود ارتباط إيجابي ذي دلالة إحصائية بين التدريب الميداني والنمو الشخصي والمهني لطلبة الجامعات الفلسطينية. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات، منها العمل على تطوير الشراكة مع مؤسسات التدريب؛ لمعرفة المهارات المطلوبة من سوق العمل من الناحية الشخصية والمهنية، وممارسة التدريب الميداني في الجامعات الفلسطينية ضمن استراتيجية منظمة للتطوير المهني والشخصي للطلبة؛ لضمان النتائج المرجوة من التدريب الميداني.
- Itemالضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا وتأثيرها في العنف الأسري في ضوء بعض المتغيرات في الضفة الغربية(جامعة النجاح الوطنية, 2023-07-06) سناء سعيد عبد الحافظ سلامةهدفت الدراسة إلى التعرف على مستويات الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا والعنف الأسري، كذلك الكشف عن الفروق تبعاً لمتغيرات (الجنس، العمر، مكان السكن، المحافظة، المؤهل العلمي، الحالة الاجتماعية، المستوى الاقتصادي، الإصابة بفيروس كورونا، الإصابة بأمراض نفسية، الإصابة بأمراض جسمية)، والعلاقة الارتباطية والتنبؤية للضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا بالعنف الأسري لدى عينة من الأفراد في الضفة الغربية. وقد استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتألف مجتمع الدراسة من جميع المتزوجين بمحافظات الضفة الغربية، حيث بلغت عقود الزواج من عام (1997-2021) ما يقارب (520) الفاً، فيما تكونت العينة من (501) فرداً، والذين تم اختيارهم باستخدام العينة المتيسرة كما تم استخدام مقياسي الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا والعنف الأسري، والتي أشارت نتائج التحقق من صدقها وثباتها إلى صلاحيتها ومناسبتها لتحقيق أهداف الدراسة. وقد أظهرت النتائج إلى أن المستوى الكلي للضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا وأبعادها على الترتيب (الانفعالية، الاجتماعية، الاقتصادية، ضغوط العمل، الصحية)، قد جاءت بمستوى متوسط، وأن المستوى الكلي للعنف الأسري وأبعاده على الترتيب (العنف بين الأبناء وبعضهم البعض، العنف بين الأبوين والأبناء، العنف بين الزوجين)، قد جاءت بمستوى منخفض. كما أظهرت النتائج لوجود فروق بين متوسطات الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا تبعاً لمتغيرات (الجنس، المحافظة، المستوى الاقتصادي، الإصابة بفيروس كورونا، الإصابة بأمراض نفسية)، كما توجد فروق للعنف الأسري تبعاً لمتغيرات (حجم الأسرة، مكان السكن، الحالة الاجتماعية). كما أظهرت النتائج وجود علاقة طردية موجبة بين الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا وبعدي (الصحية، الاقتصادية) والعنف الأسري وأبعاده (عنف بين الزوجين، عنف بين الأبوين والأبناء، عنف بين الأبناء وبعضهم البعض)، وبين بعدي الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا (الاجتماعية، ضغوط العمل) والعنف الأسري وبعد (عنف بين الأبناء وبعضهم البعض)، وبين بعد الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا (ضغوط العمل) وبعد العنف الأسري (عنف بين الأبوين والأبناء) كذلك أظهرت النتائج أن الضغوط النفسية الناتجة عن جائحة كورونا تتنبأ بالعنف الأسري وأبعاده (العنف بين الزوجين، العنف بين الأبوين والأبناء، العنف بين الأبناء وبعضهم البعض)، وقد فسّرت ما مقداره على الترتيب (2.3%، 2.0%، 2.4%، 1.0%) من التباين في العنف الأسري وأبعاده (عنف بين الزوجين، عنف بين الأبوين والأبناء، عنف بين الأبناء وبعضهم البعض).
- Itemفاعلية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد في جامعة النجاح الوطنية(جامعة النجاح الوطنية, 2022-09-29) هدى حسن محيسنخلفية الدراسة: تٌعتبر المهارات والفنيات الإرشادية عبارة ترجمة للمعارف والقيم المهنية التي يتعلمها المرشد ويسعى إلى تحويلها إلى مجموعة من الأفعال والإجراءات والتطبيقات العملية خلال الجلسة الإرشادية، حيث يكتسبها من خلال التعلم والتدريب والممارسة، وتشمل كافة العمليات داخل المقابلة الإرشادية منذ اللحظة الأولى وحتى الإنهاء. هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية فحص فاعلية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد في جامعة النجاح الوطنية. منهجية الدراسة: اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ واستخدم المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعتين بقياسين قبلي وبعدي لمجموعتين ضابطة وتجريبية. اختيرت عينة بلغ حجمها (20) طالبة من التدريب الميداني، ممن حصلنَ على أقل الدرجات على المقياس، وزعن مناصفة بين المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكّون البرنامج التدريبي من (19) لقاءً تدريبياً لمدة شهرين، ومدة كل لقاء (90) دقيقة. حسبت دلالة الفروق بين متوسطات القياس القبلي للمجموعتين الضابطة والتجريبية؛ إذ لم تكن الفروقات دالة إحصائياً، وهذا يشير إلى تكافؤ مجموعتي الدراسة. نتائج الدراسة: أشارت النتائج إلى وجود فروقات دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس المهارات والفنيات الإرشادية وأبعاده، وكانت الفروق لصالح الاختبار البعدي، ما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في الدراسة، كما أظهرت النتائج فروقاً دالة إحصائياً بين متوسطات القياس البعدي وأبعاده كافة للمجموعتين الضابطة والتجريبية في المهارات والفنيات الإرشادية، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. الاستنتاجات: وفي ضوء هذه النتائج، خلصت الدراسة باستنتاج هام؛ حيث توصي بضرورة اعتماد خطة واضحة تتضمن تطبيق برنامج تدريبي ممنهج يهدف إلى تنمية المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد النفسي كمتطلب أساس لاجتياز مساق التدريب الميداني، وإشراك مؤسسات التدريب الميداني في تطبيق هذه الخطة إن أمكن. الكلمات المفتاحية: المهارات والفنيات الإرشادية، طلبة التدريب الميداني، برنامج تدريبي.
- ItemThe Effectiveness of a Group Counseling Program Based on Prolonged Exposure Therapy (PE) in Reducing Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) among a Sample of Traumatized Adolescents(An-Najah National University, 2020-02-13) Bdair, DanaThe purpose of this study was to examine the effectiveness of a group counseling program based on prolonged exposure therapy (PE) in reducing posttraumatic stress disorder (PTSD) among a sample of traumatized adolescents in Palestine. The sample consisted of 17 adolescents who live at Dar Al-Yateem Al-Arabie society in Tulkarm, Palestine ranging from 11-16 years of age. One group quasi-experimental design was used, in which the experimental group received counseling program based on prolonged exposure techniques over 7 weeks, 2 sessions per week. The performance of the group was tested before and after the intervention. Results demonstrated that the group counseling program was effective in reducing PTSD symptoms among the sample members. Moreover, significant differences were showed in PTSD symptoms between males and females in favor of females. These findings support the implementation a of a group counseling program which used prolonged exposure techniques with adolescents who have PTSD or other related problems.
- Itemأسلوب حياة الوالدين على أساس نظرية أدلر وعلاقة ذلك باضطراب المسلك ومعنى الحياة لدى الأبناء المراهقين في محافظتي القدس وبيت لحم(An-Najah National University, 2019-10-31) المعابدة, ميسونهدفت الدراسة إلى الكشف عن أسلوب حياة الوالدين على أساس النظرية الأدلرية وعلاقة ذلك باضطراب المسلك ومعنى الحياة لدى أبناء المراهقين في محافظتي القدس وبيت لحم. وقد استخدمت الباحثة في هذه الدّراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وقامت بتوزيع استبانة تكونت من ثلاثة مقاييس، مقياس أساليب الحياة، الذي وضعه موزاك (Mosak, 2005)، ويحتوي المقياس (54) فقرة موزعة على تسعة مجالات، ومقياس اضطراب المسلك لأبي العينين (2011)، ويحتوي المقياس (37) فقرة موزعة على أربعة مجالات، ومقياس معنى الحياة يناسب فئة المراهقين الذي قامت بتطويره الباحثة، ويحتوي المقياس على (43) فقرة، وقد وزعت هذه الاستبانة على عينة قوامها (300) استبانة والتي اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية المتيسرة، (150) والدة ووالدة، و(150) مراهقاً ومراهقة من محافظتي القدس وبيت لحم، و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى أسلوبي الحياة المتحكم المؤذي والمدلل لدى الوالدين متوسطات التقدير، وكانت مستويات أساليب حياة الضحية وغير الكفؤ والمنتقم والمؤذي منخفضة التقدير، وجاءت أساليب حياة المنتمي والباحث عن الاستحسان والمذعن مرتفعة التقدير، وجاءت مستويات مجالات اضطراب المسلك والدرجة الكلية بشكلٍ عام متوسطة لدى مراهقي القدس وبيت لحم، أي أن اضطراب المسلك يتوافر بدرجة متوسطة لدى أفراد العينة. كما جاء معنى الحياة لدى مراهقي القدس وبيت لحم مرتفعاً أي باتجاه موجب. كذلك تبين أن جميع متغيرات الدراسة المستقلة لم تؤثر في أساليب حياة الوالدين واضطراب المسلك للأبناء عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05). ولكن بعض المتغيرات المستقلة والمتمثلة بحجم الأسرة والمستوى الدراسي التحصيلي فكان لهما تأثير في معنى حياة الأبناء عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05)، فالمراهقين من الأسر كبيرة الحجم (9 أفراد وأكثر) من المحتمل أن يقل عندهم معنى الحياة بالمقارنة مع المراهقين من الأسر ذات الحجم الأقل وذلك عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، كما أن المراهقين من ذوي التحصيل الدراسي الأعلى من المحتمل أن يكون لديهم معنى حياة أفضل من المراهقين من ذوي التحصيل الدراسي المتوسط. وبناءً على النتائج التي تم التوصل إليها خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها دعوة المؤسسات الاجتماعية وخاصة مؤسسات حماية الأسرة من حصر الأسر التي تستخدم الأساليب السلبية وتنفيذ برامج تدريبية حول الإدارة الأسرية، بالإضافة إلى إيجاد رادع لهذه الاسر في وجود مسؤولية عليهم والمسألة عن الأطفال في حمايتهم والمحافظة عليهم، وخاصة في عمل الشؤون في سحب الأطفال من الاسر الغير قادرة على تربية والعناية بالأطفال، أما بالنسبة لدورنا في الاهتمام بالمراهقين وحاجاتهم يقع على عاتق المدرسة والمعلمين في الاهتمام بهم وحاجاتهم، ومساعدتهم على تخطي أي مشاكل أو صعوبات في داخل البيت يواجهونه ، وذلك من خلال عمل المرشدين في المدارس والمعلمين للكشف عن هذه الفئة التي تعاني، ليكون لنا دور في دعمهم واحتواء هذه الفئة، وكذلك ضرورة تربية المراهقين على الاستقلال والاعتماد على النفس وتحمل المسؤولية وتدريبهم على ممارسة النظام واحترام الآخرين، والقدرة على تحدي مشاكلهم ونحقق ذلك من خلال إيجاد جو أسري يسوده الحب والتعاون والتفاهم وبعيداً عن أساليب حياة الوالدين غير السّويّة.