علاقة القيادة التشاركية بالإبداع الإداري والصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المديرين والمعلمين في المحافظات الشَمالية الفلسطينية
No Thumbnail Available
Date
2025-09-08
Authors
عهد معزوز محمود نمر
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى تطبيق القيادة التشاركية، ومستوى الإبداع الإداري ومستوى الصحة التنظيمية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في المحافظات الشمالية الفلسطينية من وجهة نظر المديرين والمعلمين، بالإضاقة إلى العلاقة بينهما، وتم اتباع المنهج المختلط (الكمي والنوعي)، واعتماد الاستبانه والمقابلة كأدوات لجمع البيانات، حيث تألف مجتمع الدراسة من معلمي مدارس المحافظات الشمالية الفلسطينية (نابلس، طولكرم، قلقيلية)، وعينة مكونة من (330) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، واستهدفت المقابلة (7) من المديرين تم اختيارهم بالطريقة العينة القصدية، وأظهرت النتائج أن مستوى القيادة التشاركية والإبداع الإداري وأيضاً الصحة التنظيمية كان بدرجة متوسط، وأن هناك علاقة طردية موجبة، وبينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيّاً نحو مستوى ممارسة القيادة التشاركية، تعزى لمتغيري (الجنس، السكن، المديرية) ووجود فروق في متغيري (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). وعدم وجود فروق دالة احصائياً نحو مستوى الإبداع الإداري من وجهة نظر المديرين والمعلمين، تعزى لمتغيري (السكن، المديرية، والمؤهل العلمي)، ووجود فروق في متغيري (الجنس، وسنوات الخبرة)، بالإضافة إلى عدم وجود فروق دالة احصائياً نحو مستوى الصحة التنظيمية، تعزى لمتغيري (المؤهل العلمي، مكان السكن، المديرية)، ووجود فروق في متغيري (الجنس، وسنوات الخبرة التدريسية)، وأظهرت النتائج الكيفية بأن غالبية مديري المدارس أكدوا على أهمية ممارسة القيادة التشاركية، والمحافظة على ممارستها وذلك عن طريق عقد دورات تدريبية.