Humanities
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- Itemتأمين المخاطر في القروض البنكية في القانون الفلسطيني: دراسة مقارنة(an-najah national university, 2026-01-18) aseel amin juma abu halawaThis thesis examines the risk insurance contract in bank loans under Palestinian Insurance Law No. (20) of 2005 and its amendments, in comparison with Jordanian and Emirati legislation. The researcher addresses the importance and concept of this contract and its legal framework in national and comparative legislation. The study is divided into two main chapters. The first chapter addresses the concept of the risk insurance contract in bank loans and its conceptual foundations. It examines the concept of a bank loan from both economic and legal perspectives, in addition to the legislative and regulatory framework for the risk insurance contract in bank loans in comparative legislation. The second chapter addresses the insurable interest and its conditions in the risk insurance contract in bank loans. This follows an explanation of its legal classification as a contract combining insurance and credit, as well as the legal implications of the presence of an insurable interest in the contract. Finally, the researcher discusses the reasons for the termination of the contract under study, in addition to the legal framework for claims arising from the contract in the event of the borrower's death.
- ItemNational Culture and Sustainable Development Goals Disclosure: Evidence from Europe(An-Najah National University, 2026-02-11) Raed Imad Saleh AbdelhaqThe primary objective of this study is to examine the impact of national culture on the level of Sustainable Development Goals disclosure among European companies. The research aims to determine how cultural values, as defined by Hofstede’s six cultural dimensions (Large vs. Small Power Distance, Individualism vs. Collectivism, Masculinity vs. Femininity, Strong vs. Weak Uncertainty Avoidance, Long-Term vs. Short-term Orientation, and Indulgence vs. Restraint) shape corporate sustainability reporting within the European Union context. The study is based on a quantitative research design using panel data collected from 1,650 publicly listed firms across 21 of 27 EU member states during the period 2019–2024, yielding 9,900 firm-year observations. Data on SDGs disclosure were obtained from the Refinitiv Eikon database, while cultural variables were sourced from Hofstede Insights. Several panel regression models were estimated, progressively incorporating firm-level, country-level, and time- and industry-fixed effects to ensure the robustness of the results. The empirical findings reveal that large Power Distance, Individualism, Masculinity, and Long-Term Orientation have negative and statistically significant effects on SDG disclosure, while strong Uncertainty Avoidance and Indulgence show positive and significant relationships. The robustness tests confirm the consistency of these results across different model specifications. Additionally, firm-specific and country factors—such as the presence of a CSR committee, firm size, profitability, rule of law, board independence and GDP per capita positively influence disclosure levels. The study concludes that national culture plays a crucial role in shaping corporate sustainability transparency, even within a harmonized institutional environment. It recommends that policymakers incorporate cultural awareness into sustainability reporting frameworks and that corporations strengthen governance mechanisms and stakeholder engagement to enhance SDG disclosure. The findings contribute to Stakeholder Theory and Institutional Theory, offering important implications for both academics and practitioners seeking to promote culturally inclusive and transparent sustainability reporting across Europe.
- Itemحُقُوقُ المَرأَةِ المُسْــلِمَةِ المُطَلَّـقَـــة (دِرَاسَةٌ فِقْهِـيَّةٌ مُقَارِنَة، مَع القانُونِ المَدَنِيِّ في الدَّاخِلِ الفِلَسْطِينِيّ)(2026-02-01) جمال نصر كنعان كنعانجاءت هذه الرسالة بعنوان "حقوق المرأة المسلمة المطلقة " لبيان حقوق المرأة المطلقة في الشريعة الإسلامية، ومقارنتها بما تقرره القوانين المدنية الإسرائيلية المطبقة في الداخل الفلسطيني، مع إبراز الآثار الدينية والاجتماعية والاقتصادية والنفسية والسياسية المترتبة على التباين بين النظامين؛ وتهدف الدراسة إلى الكشف عن عدالة الشريعة الإسلامية وشمولها في حفظ حقوق المرأة المطلقة، وبيان أوجه التعارض الجوهري بين الأحكام الشرعية والقانون المدني، لا سيما في المسائل المالية المتعلقة بالمهر المؤجل، ومتعة الطلاق، ونفقة العدة، وأجرة الحضانة والرضاعة، والتعويض عن الطلاق التعسفي، وحقوق الملكية المالية والثروة الزوجية المشتركة، وما نتج عن ذلك من نزاعات أسرية وتفكك اجتماعي داخل المجتمع المسلم في الداخل الفلسطيني، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الاستقرائي المقارن، من خلال تتبع النصوص الشرعية، واستقراء أقوال الفقهاء، وتحليل الأحكام الفقهية، ثم مقارنتها بالقوانين المدنية الإسرائيلية وبقانون الأحوال الشخصية المعمول به في الداخل الفلسطيني، وجاءت الرسالة في مقدمة وثلاثة فصول وخاتمة، تناول الفصل الأول الاختصاص القضائي للمحاكم وعلاقة القضاء الشرعي بالقضاء المدني، وأثر القوانين الإسرائيلية على صلاحيات المحاكم الشرعية، وناقش الفصل الثاني مفهوم الحقوق وأنواعها وترتيبها، فيما خُصص الفصل الثالث لبيان الحقوق الشرعية والمالية للمطلقات ومقارنتها بالنظم القانونية السائدة؛ وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج، من أهمها أن الشريعة الإسلامية قررت حقوقًا عادلة ومتوازنة للمرأة المطلقة تحفظ كرامتها وتمنع الظلم عن الزوج، وأن القوانين المدنية في الداخل الفلسطيني تخالف في جوهرها الأحكام الشرعية، خاصة في مسألة مناصفة الأموال، وأن اللجوء إلى القضاء المدني أسهم في تعميق النزاعات الأسرية وتهديد البنية الاجتماعية، مع التأكيد على أن القضاء الشرعي يمثل الحصن الأساسي لحفظ الهوية الدينية والحقوق الشرعية للمسلمين في الداخل الفلسطيني، وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز الوعي الشرعي، وتفعيل التحكيم الأسري، والحد من التحاكم إلى القوانين الوضعية.
- Itemالقيادة الرقمية وعلاقتها بدرجة امتلاك معلمي المدارس الحكومية بمحافظة قلقيلية لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر المعلمين(جامعة النجاح الوطنية, 2025-12-31) إيمان عطية أحمد دريديهدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس، ودرجة امتلاك معلمي المدارس الحكومية بمحافظة قلقيلية لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر المعلمين، وكذلك التعرف إلى العلاقة بين درجة ممارسة القيادة الرقمية، ودرجة امتلاك المعلمين لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس ، والكشف عن دلالة الفروق بين متوسطات استجابات المعلمين نحو درجة امتلاكهم لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي ، ودرجة ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة قلقيلية ، باختلاف متغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخدمة، والمؤهل العلمي). ولتحقيق الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم استخدام استبانة محكمة لجمع البيانات، تكونت من محورين: المحور الأول يخص القيادة الرقمية، والمحور الثاني يخص مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس، وصممت الفقرات حسب مقياس ليكرت الخماسي، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (322) معلماً ومعلمة من المدارس الحكومية في محافظة قلقيلية. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة قلقيلية جاءت بدرجة مرتفعة، كما جاءت درجة امتلاك معلمي المدارس الحكومية بمحافظة قلقيلية لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس مرتفعة، وقد بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القيادة الرقمية وامتلاك المعلمين لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس. كما كشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة قلقيلية من وجهة نظر المعلمين، تعزى لمتغيري (سنوات الخدمة، والمؤهل العلمي)، ووجود فروق في متغير (الجنس)، جاءت الفروق لصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة امتلاك معلمي المدارس الحكومية بمحافظة قلقيلية لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر المعلمين، تعزى لمتغيرات (الجنس، سنوات الخدمة، والمؤهل العلمي). توصي الدراسة بالاستمرار في دعم وتوسيع برامج تنمية القيادة الرقمية لدى المديرين، نظرًا لدورها في تعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتطوير دورات تدريبية متخصصة للمعلمين لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مهارات التقويم، والتوسع في البحث النوعي لفهم الآليات التي تؤدي إلى العلاقة بين القيادة الرقمية وتوظيف الذكاء الاصطناعي.
- Itemالأنساق الثّقافيّة في روايات الكاتبة خولة حمدي(جامعة النجاح الوطنية, 2026-01-04) خيريه سفيان احمد شعبانتعرض هذه الدّراسة الأنساق الثّقافيّة في روايات الكاتبة خولة حمدي، وتقف على أهمّ الأنساق السّلبيّة المضمرة في حناياها، فتبرزها مبيّنة مضمرات الخطاب العربيّ المعاصر، مستندة على أسس منهج النّقد الثّقافيّ في تحليلها وكشف خباياها. تتكوّن الدّراسة من مقدّمة، وفصل تمهيدي، متبوع بثلاثة فصول، وخاتمة. تتحدّث المقدّمة عن أهميّة النّقد الثّقافيّ، وأسباب اختيار هذه الرّوايات، وتضمّ أهمّ الأسئلة الّتي ستجيب هذه الدّراسة عليها، وتشير إلى المنهج المتّبع فيها، فضلًا عن اشتمالها على الدّراسات السّابقة الّتي تناولت هذه الرّوايات وفق هذا المنهج، ومضمون كلّ منها بإيجاز. تتناول الدّراسة في الفصل التّمهيدي (نشأة النّقد الثّقافيّ، ومفهومه، وأسسه، وجهود أهمّ النّقاد(العرب، الغرب))، وتشتمل في الفصل الأوّل على الأنساق الاجتماعيّة في روايات الكاتبة خولة حمدي ((الحضور، والغياب(الهويّة، والاغتراب)، وثنائيّة "الذّات" و"الآخر"، ونسق التّطرف، والمؤسّسة الإعلاميّة و العادات و التّقاليد))، الّتي تشي بسوداويّة الواقع العربيّ المعاصر. و تسلّط الضّوء في الفصل الثّاني على أبرز الأنساق الدّينيّة في روايات الكاتبة خولة حمدي(نسق التّدين، ونسق الشّكّ، والعقلانيّة، والمقاومة الدّينيّة بين مفهوميّ الإرهاب والجهاد)، فتبيّن أهمّ الخفايا المتستّرة بالغطاء الدّينيّ. و تقف في الفصل الثّالث و الأخير على الأنساق السّياسيّة في روايات الكاتبة خولة حمدي (نسق الفساد الطّبقيّ، والاستبداد السّياسيّ، ونسق الثّورة، وثنائيّة المركز والهامش، والحرب الأهليّة "العشريّة السّوداء"( الّتي تكشف عن ممارسات السّلطة الجائرة. و تنهي الباحثة الدّراسة بخاتمة تجمل فيها أهمّ النّتائج الّتي توصّلت إليها.