Humanities
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- Itemالدفوع الواردة على دعاوى نفقة الأولاد (نفقة الصغير –زيادة نفقة الصغير –نفقة التعليم) في محكمة بديا الشرعية لسنة (2019م) –نموذجاً تطبيقياً(2023-09-18) محمد فلاح صالح موقديتناولت في هذا البحث موضوع الدفوع الواردة على دَعَاوَى نَفَقَةِ الأَوْلَاد (نَفَقَة الصَّغِير –زيادة نَفَقَة الصَّغِير –نَفَقَة التَّعْلِيم) في مَحكَمةِ بِديَا الشَّرعِيّةِ لسنةِ (2019م) –كنموذجٍ تطبيقي، حيث تَكَوَنَ البحث من مقدمة وفصل تمهيدي وأربعة فصول كل منها مكون من عدد من المباحث على النحو الآتي: في الفصل التمهيدي تناولت التعريف بالمحاكم وأنواعها واختصاص كل منها في مبحثين، أما الفصل الأول فقد بينت فيه حقيقة نفقة الصغار وما يتعلق بها في ثلاثة مباحث، في المبحث الأول مفهوم نفقة الصغار وفي المبحث الثاني مشروعية نفقة الأولاد والأشخاص الذين تجب عليهم، وفي المبحث الثالث أنواع نفقة الأولاد وكيفية تقديرها وشروط استحقاقها، وفي الفصل الثاني وضحت حقيقة الدعوى في ثلاثة مباحث، في المبحث الأول بينت ماهية الدعوى ومشروعيتها وأنواعها، أما المبحث الثاني ذكرت أركان الدعوى وشروط صحتها، وفي المبحث الثالث كيفية التمييز بين المدعي والمدعى عليه وفوائده. وفي الفصل الثالث تناولت الدفوع الواردة على الدعاوى في ثلاثة مباحث، في المبحث الأول تحدثت عن ماهية الدفع ومشروعيته وفي المبحث الثاني بينت الحق في إثارة الدفع وصاحبه ووقته وبيان دفع الدفع، أما المبحث الثالث ذكرت الدفوع الواردة على دعاوى نفقات الأولاد، ثم الفصل الرابع وهو الفصل التطبيقي، كما ذكرت الخاتمة وتشمل النتائج والتوصيات، ومن أهم النتائج: استندتْ الدِّراسةُ إلى كثيرٍ من الوقائع والحوادث –التي ذكرها الفقهاء- والتي تعّدُّ دفعاً مكتملَ الشروط والأركان. كما أنَّ النَفَقَة التي يُحكم بها للأولاد في المَحَاكِم الشرعية هي نَفَقَةُ كفايةٍ (طَعامٌ وسَكَنٌ ومَلْبَس)، ونَفَقَةُ تعليمٍ، ونَفَقَةُ علاج. وعند إثارة الدُّفُوع من أحد الاطراف قد تتغير مواقعُهم وصفاتُهم في الدَّعْوَى، فالدافِعُ يصبح مُدَّعِياً، والمدفوعُ ضدَّه يصبح مُدَّعَىً عليه، ومن أهم التوصيات: عدم السماح للخصوم بالمماطلة في دَعَاوَى نَفَقَة الصغار، لأن هذا يضر بمصلحتهم. وأن تقوم المَحْكَمَة بتعيين محام للصغار إذا لم يكن لهم محام في دعواهم، وذلك لحفظ مصلحتهم والدفاع عن حقوقهم.
- ItemThe Effect of Accounting Conservatism on Share Liquidity in Joint Stock Companies Listed on the Palestine Stock Exchange and the Amman Stock Exchange(An-Najah National University, 2025-01-05) Majd abu hijlehThis study aims to verify accounting conservatism affects the liquidity of shares of companies that are listed on the Amman and Palestine stock exchanges. From 2009 to 2022, 202 businesses listed on the Amman Stock Exchange and the Palestine Stock Exchange were included in this study's annual panel data (cross-sectional/time series). Multiple linear regression, the method of moments (GMM) model, and descriptive statistics were employed. to evaluate the research hypothesis. And Because they were newly listed, we did not include companies like Al-Safa Bank Company, Arkan Real Estate Company, Ibn Sina Specialized Hospital Company, and Amlak Real Estate Investment and Trade Company that were listed on the Palestine Stock Exchange because we did not have annual reports for them for all of the study's years. to reach the Palestine Stock Exchange's total number of listed businesses (45). The findings show that during the study period, accounting conservatism had a positive impact on stock liquidity, that when accounting conservative measures increase, stock liquidity increases as well. The findings of the investigation reported in the study contribute to the body of knowledge that is both theoretical and practical. It fills up the pertinent gap. The effect of accounting conservatism on stock liquidity.
- ItemTHE EFFECT OF DIVERSITY IN BOARD CHARACTERISTICS AND ACTIVITIES ON SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS DISCLOSURE: AN EMPIRICAL STUDY ACROSS 19 EUROPEAN COUNTRIES(جامعة النجاح الوطنية, 2024-12-29) عبدالملك مروان أحمد طويلRecognizing the growing responsibility of firms to support economic, environmental, and societal goals, this study aims to investigate the relationship between board characteristics in terms of size, independence, gender diversity, tenure, CEO duality, and the presence of CSR committees—and the level of SDGs disclosures. The study uses a dataset from "Asset4-Refinitiv Eikon" and related Websites of 1,886 firms across 19 European countries, encompassing 5,656 firm-year observations from 2019 to 2022, it employs panel data techniques and includes Pooled OLS regression to test study hypotheses. The study's findings have both theoretical and practical implications, offering valuable insights for enhancing a specified framework of corporate governance to better align with sustainability goals. The results reveal a significant impact of board size, gender diversity, CEO duality, and CSR committees on SDGs disclosures, indicating that larger, more diverse boards, independent chairmen, with dedicated CSR committees are more likely to enhance transparency and meet stakeholder expectations. Conversely, no significant relationship was found between board independence, and tenure regarding SDGs disclosures. These results contribute to the resource dependence, stakeholder, and agency theories by demonstrating how board characteristics and activities as a governance mechanism influence firm transparency and sustainability reporting. Therefore, firms, policymakers, and all stakeholders should take necessary procedures by aligning governance and sustainability practices with firms’ strategies, compliance with international standards, and strengthening regulatory and supervisory frameworks to support and enhance SDGs disclosures.
- Itemاستدراكات الكيا الهرَّاسيِّ الشَّافعي في تفسيره "أحكام القرآن" على أبي حنيفة دراسة تحليلية نقدية(جامعة النجاح الوطنية, 2024-12-18) طارق عبيديةتناولت هذه الدِّراسة استدراكات الهرَّاسيِّ الشَّافعيِّ الفقهيَّة في تفسيره (أحكام القرآن) على أبي حنيفة. وتكمن أهمِّيَّتها في كونها تتناول كتاب (أحكام القرآن) للهرَّاسي، وكونها تتعرَّض لمسائل فقهية عمليَّة ترتبط بسلوك المسلم اليومي كفرد، وبالعلاقات بين المسلمين أنفسهم، وبينهم وبين غيرهم، كمجتمعٍ ودولة، وذلك ببيان معاني القرآن، واستنباط الأحكام، وتحديد معالم المنهج الواجب اتباعه في ذلك، خاصَّةً في هذا الزمن الذي كثُرت فيه دعوات الحداثيِّين بالمطالبة بإعادة النَّظر في كتب التَّفسير، وتفسير القرآن وفق قواعد وأصول جديدة وحديثة تتناسب مع العصر بدعوى التَّجديد وعدم الجمود على ما جاء به المتقدِّمون، وذلك من خلال استدراكات الهرَّاسي في تفسيره على أبي حنيفة. وافتتحت الدِّراسة بالتَّعريف بالإمامين الجليلين أبي حنيفة والهرَّاسيِّ، وتفسير (أحكام القرآن)، وبيان معنى الاستدراكات. واشتملت الدِّراسة على الصِّيغ التي عبَّر بها الهرَّاسيُّ عن استدراكاته الفقهيَّة على أبي حنيفة، فكان منها الصَّريح وغير الصَّريح، وقد اتَّسعت استدراكاته لتشمل مختلف أبواب الفقه، كفقه العبادات، والمعاملات، والأحوال الشَّخصيَّة، والعقوبات والجنايات، والأطعمة والأشربة، والأيمان والنُّذور والكفَّارات، والجهاد والسِّيَر. وأظهرت الدِّراسة مخالفة الهرَّاسي لأبي حنيفة غالباً، وموافقته له أحياناً قليلة، وقد رجَّح الباحث رأي الهرَّاسيِّ غالباً، ورأي أبي حنيفة أحياناً، وخالفهما أحياناً أخرى، ورائده في ذلك قوةُ الدَّليل. كما أظهرت القواعد والأصول التفسيريَّة التي اتبعها الهرَّاسيُّ في استدراكاته الفقهيَّة على أبي حنيفة، فتجلَّى بذلك منهجه التَّفسيريّ الفقهي، فكان واضح المعالم منضبط القواعد والأصول، إذ لم يخرج عن منهج جماهير المفسرين في ذلك، وقد اعتمد أولاً على القرآن، فكان يفسر القرآن بالقرآن، ثمَّ بالسُّنة، ثمَّ بأقوال السَّلف، مقدماً أقوال الصحابة على التَّابعين، ثمَّ بالرأي والاجتهاد، معتمداً في ذلك على المعارف اللُّغوية، والشَّرعية معاً. وقد كان لمباحث اللَّغة وأصول الفقه وعلوم القرآن كالمجمل والمفسَّر، والعام والخاص، والمطلق والمقيد، والنَّاسخ والمنسوخ، والإجماع، والقياس، والقراءات، وغيرها، أثرٌ كبيرٌ في تفسيره للآيات، من حيث فهمُ دلالة الألفاظ، واستنباط الأحكام، والتَّرجيح، وقد ظهر من خلال ذلك غزارة علمه، ودِقَّة أسلوبه، وسلامة مصادره المعتمدة في تفسيره.
- Itemمساهمة تكنولوجيا التعليم في التفكير الإبداعي وتقدير الذات والكفايات التدريسية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المحافظات الشمالية من فلسطين(جامعة النجاح الوطنية, 2025-01-16) مؤيد أسعد ناجي حردانهدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى مساهمة تكنولوجيا التعليم في تعزيز التفكير الإبداعي، تقدير الذات، والكفايات التدريسية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المحافظات الشمالية من فلسطين. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب المسح الارتباطي والتحليلي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. شملت عينة الدراسة (246) معلماً ومعلمة من المدارس الحكومية، وجرى اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من المجتمع الأصلي الذي يضم (1098) معلمًا ومعلمة، واستخدمت الدراسة اربعة مقاييس وهي: تكنولوجيا التعليم، والتفكير الابداعي ،وتقدير الذات ، والكفايات التدريسية ، حيث تم التأكد من صدقها وثباتها. كما وأظهرت نتائج الدراسة أن معلمي التربية الرياضية يستخدمون تكنولوجيا التعليم بدرجة كبيرة، خصوصًا في مجالات التطوير المهني والكفاءة التقنية، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (3.81). كما أظهرت النتائج أن التفكير الإبداعي لديهم كان مرتفعًا بمتوسط (3.98)، في حين بلغ تقدير الذات درجة كبيرة جدًا بمتوسط (4.26). أما فيما يتعلق بالكفايات التدريسية، فقد كان المتوسط الحسابي للدرجة الكلية كبيرًا أيضًا، حيث سجل (4.22)، مع تفوق واضح في مجال التنفيذ. كذلك أظهرت النتائج تأثيرًا إيجابيًا ذا دلالة إحصائية لاستخدام تكنولوجيا التعليم على التفكير الإبداعي، تقدير الذات، والكفايات التدريسية، وقد ساهم استخدام التكنولوجيا في تفسير (53.20%) من التفكير الإبداعي، و(41.90%) من تقدير الذات، و(47.10%) من الكفايات التدريسية. هذا ولم تظهر الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائية في استخدام التكنولوجيا تعزى لمتغيري الجنس أو سنوات الخبرة، ولكن وُجدت فروق لصالح حملة المؤهلات العليا (الماجستير فأعلى) في بعض المجالات. أما بالنسبة للتفكير الإبداعي وتقدير الذات، فلم تكن هناك فروق دالة تعزى للجنس أو المؤهل العلمي، بينما أثرت سنوات الخبرة إيجابيًا على تقدير الذات لصالح المعلمين الأكثر خبرة، وأخيرًا، تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للكفايات التدريسية وجميع مجالاتها لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية تُعزى إلى متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، أو سنوات الخبرة. أوصت الدراسة بتعزيز استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس التربية الرياضية لدعم التفكير الإبداعي والكفايات التدريسية، مع توفير دورات تدريبية مستمرة لتنمية الكفاءات التقنية. كما أكدت على تطوير أدوات تقييم تعتمد على التكنولوجيا، وتصميم ورش عمل لتعزيز التفكير الإبداعي، مما يسهم في رفع كفاءة المعلمين وتحسين العملية التعليمية.