فاعلية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد في جامعة النجاح الوطنية
| dc.contributor.author | هدى حسن محيسن | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-04T09:02:21Z | |
| dc.date.available | 2023-04-04T09:02:21Z | |
| dc.date.issued | 2022-09-29 | |
| dc.description | قدمت هذه الرسالة استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في الإرشاد النفسي والتربوي بكلية الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية في نابلس، فلسطين. 2022م | |
| dc.description.abstract | خلفية الدراسة: تٌعتبر المهارات والفنيات الإرشادية عبارة ترجمة للمعارف والقيم المهنية التي يتعلمها المرشد ويسعى إلى تحويلها إلى مجموعة من الأفعال والإجراءات والتطبيقات العملية خلال الجلسة الإرشادية، حيث يكتسبها من خلال التعلم والتدريب والممارسة، وتشمل كافة العمليات داخل المقابلة الإرشادية منذ اللحظة الأولى وحتى الإنهاء. هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية فحص فاعلية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد في جامعة النجاح الوطنية. منهجية الدراسة: اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ واستخدم المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعتين بقياسين قبلي وبعدي لمجموعتين ضابطة وتجريبية. اختيرت عينة بلغ حجمها (20) طالبة من التدريب الميداني، ممن حصلنَ على أقل الدرجات على المقياس، وزعن مناصفة بين المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكّون البرنامج التدريبي من (19) لقاءً تدريبياً لمدة شهرين، ومدة كل لقاء (90) دقيقة. حسبت دلالة الفروق بين متوسطات القياس القبلي للمجموعتين الضابطة والتجريبية؛ إذ لم تكن الفروقات دالة إحصائياً، وهذا يشير إلى تكافؤ مجموعتي الدراسة. نتائج الدراسة: أشارت النتائج إلى وجود فروقات دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس المهارات والفنيات الإرشادية وأبعاده، وكانت الفروق لصالح الاختبار البعدي، ما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في الدراسة، كما أظهرت النتائج فروقاً دالة إحصائياً بين متوسطات القياس البعدي وأبعاده كافة للمجموعتين الضابطة والتجريبية في المهارات والفنيات الإرشادية، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. الاستنتاجات: وفي ضوء هذه النتائج، خلصت الدراسة باستنتاج هام؛ حيث توصي بضرورة اعتماد خطة واضحة تتضمن تطبيق برنامج تدريبي ممنهج يهدف إلى تنمية المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد النفسي كمتطلب أساس لاجتياز مساق التدريب الميداني، وإشراك مؤسسات التدريب الميداني في تطبيق هذه الخطة إن أمكن. الكلمات المفتاحية: المهارات والفنيات الإرشادية، طلبة التدريب الميداني، برنامج تدريبي. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/18212 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة النجاح الوطنية | |
| dc.supervisor | د. شادي أبو الكباش | |
| dc.supervisor | د. فلسطين نزال | |
| dc.title | فاعلية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات والفنيات الإرشادية لدى طلبة التدريب الميداني في قسم علم النفس والإرشاد في جامعة النجاح الوطنية | |
| dc.title.alternative | EFFECTIVENESS OF A TRAINING PROGRAM IN IMPROVING PRACTICUM STUDENTS' COUNSELING SKILLS AT AN-NAJAH NATIONAL UNIVERSITY | |
| dc.type | Thesis |