علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس من وجهة نظر المعلمين
| dc.contributor.author | مسعودة عبد الفتاح حافظ سعيد | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-13T10:26:47Z | |
| dc.date.available | 2024-08-13T10:26:47Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-10 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس من وجهة نظر المعلمين، والتعرف إلى دور متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة ومكان السكن في استجابات معلمي المدارس في التعرف على واقع علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس. ولأجل تحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الكمي والنوعي، واستخدمت الاستبانة كأداة كمية مكونه من (51) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: التنظيم، والتخطيط، والاتصال والعلاقات الإنسانية، والتقويم والمتابعة طبقت على مجتمع الدراسة المكون من (5250) معلماً ومعلمةً، وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عددها (362) معلماً ومعلمةً، كما وتم إجراء المقابلة مع (7) معلمات فقط. وبعد تحليل البيانات الكمية والنوعية أظهرت النتائج أن واقع علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس جاء بدرجة كلية كبيرة بدلالة المتوسط الحسابي (3.52)، أما بالنسبة للمجالات فقد احتل مجال (الاتصال والعلاقات الإنسانية) المرتبة الأولى وبدرجة كبيرة حيث جاء المتوسط الحسابي (3.56)، ويليه مجال (التقويم والمتابعة ومجال التنظيم) في المرتبة الثانية وبمتوسط حسابي (3.51)، ويليه مجال (التخطيط) في المرتبة الثالثة وبدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.49)، وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات المعلمين نحو واقع علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس تعزى لمتغير الجنس )ذكر(، ولكن لم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات المعلمين نحو واقع علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس تعزى لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة ومكان السكن. وخلصت الدراسة الى التوصيات الآتية بناءاً على النتائج ومنها: العمل على وضع انموذج للإدارة الاستراتيجية للتصدي للمشكلات بعد أخذ آراء المعلمين، والعمل على إتباع نظام للتخطيط الاستراتيجي للجودة بما يتناسب مع حاجات المعلمين. الكلمات المفتاحية: العلاقة؛ المعلم؛ مدير المدرسة؛ إدارة الجودة الشاملة؛ محافظة نابلس. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/19298 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.supervisor | د. هبة سليم د. ربيع عطير | |
| dc.title | علاقة معلمي المدارس مع مدرائهم وتأثيرها على الجودة الشاملة في محافظة نابلس من وجهة نظر المعلمين | |
| dc.type | Thesis |