الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين فيها
Loading...
Date
2022-09-13
Authors
شروق "محمد رشاد" حسين
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الخلفية: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين فيها، والتعرف إلى دور متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة الإدارية والتخصص في استجابات مديري المدارس الحكومية نحو درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية ومستوى الأداء الوظيفي لدى المديرين في محافظات شمال الضفة الغربية.
الهدف: ولأجل تحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج الكيفي واستخدمت الاستبانة كأداة كمية طبقت على مجتمع الدراسة المكون من (427) مديراً ومديرة، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (201) مديراً ومديرة، كما تم إجراء مقابلة مع (10) من المديرين.
النتائج: وبعد تحليل البيانات الكمية والكيفية أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المديرين فيها جاءت بدرجة مرتفعة حيث جاء المتوسط حسابي (3.51)، وأن مستوى الأداء الوظيفي جاء بدرجة مرتفعاً جداً حيث جاء المتوسط الحسابي (4.21)، ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين نحو درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة الإدارية والمؤهل العلمي والتخصص.
كما لم تظهر فروق دالة إحصائياً في مستوى الأداء الوظيفي تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة الإدارية والمؤهل العلمي والتخصص، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.01) بين درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية ومستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكوميّة في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين فيها، وهي علاقة ارتباط موجبة إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (484.**) وجاءت العلاقة طردية موجبة، وأظهرت النتائج النوعية أن الإدارة الإلكترونية تسهم في إنجاز الأعمال الإدارية وسهولة التواصل مع المعلمين، ومن أهم المعوقات ضعف شبكة الإنترنت وعدم توافر الأجهزة الكافية والحديثة، وللتغلب على المعوقات ضرورة تقوية شبكة الإنترنت في المدارس وتدريب المديرين على تقنيات الإدارة الإلكترونية.
وأوصت الدراسة بضرورة العمل على استمرارية تدريب مديري المدارس على أنماط القيادة الحديثة في الإدارة المدرسية، وعقد دورات تدريبية مستمرة لمديري المدارس لتزويدهم بالمهارات التقنية وتوظيف الحاسوب وبرمجياته.
الكلمات المفتاحية: الإدارة الإلكترونية، الأداء الوظيفي، محافظات شمال الضفة الغربية.