انعكاس التدريب العملي على تطوير المهارات التطبيقية لدى طلبة العلاقات العامة في جامعة النجاح الوطنية: وجهات نظر المؤسسات التدريبية والطلبة المتدربين
No Thumbnail Available
Date
2025-08-14
Authors
سناء محمد ابو ازنيط
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم انعكاس التدريب العملي على تطوير المهارات التطبيقية لدى طلبة العلاقات العامة في جامعة النجاح الوطنية، من خلال دمج أدوات كمية (الاستبانة) ونوعية (المقابلات مع المؤسسات التدريبية). تبرز أهمية الدراسة في كونها تربط بين السياق الأكاديمي وسوق العمل، وتسعى لتقديم توصيات عملية تسهم في تحسين جودة التدريب العملي، وتطوير البرامج الأكاديمية لتواكب احتياجات المهنة.
اعتمدت الدراسة المنهج المختلط (الوصفي التحليلي)، واشتملت على عينة مكونة من 151 طالبًا و17 مؤسسة تدريبية. حيث أظهرت النتائج الكمية أن مستوى أداء الطلبة المتدربين في المهارات التطبيقية جاء مرتفعًا، إذ تراوحت النسب المئوية بين بمتوسط كلي (79.8%). وقد برزت مهارة التواصل الفعّال مع الجمهور في المرتبة الأولى (86.2%)، أما على صعيد التحديات، فقد شكّل عدم التوافق بين التدريب والدراسة النظرية أبرزها (41.7%)، يليه نقص الموارد (25.8%). وأشارت البيانات إلى أن %59.6 من الطلبة يرون أن الدعم العملي الذي توفره الجامعة يحتاج إلى تحسين، وأن أهم الدورات المطلوبة لتعزيز كفاءتهم هي التسويق الرقمي (55%) وإدارة الأزمات (22.5%). كما أثبتت نتائج فحص الفرضيات وجود علاقات ارتباط موجبة ودالة إحصائيًا بين التدريب العملي واكتساب مهارات أساسية مثل التواصل، التخطيط الاستراتيجي، واستخدام الأدوات الرقمية، كما أظهرت علاقة قوية بين وضوح المهام واستفادة الطلبة من التدريب، وبين تقييم الإجراءات الأكاديمية وتحضير الطلبة لسوق العمل.
أما النتائج النوعية، فقد أبرزت عدة محاور رئيسية، أهمها: ضرورة تحسين آليات الإشراف داخل المؤسسات، أهمية ربط المهام التدريبية بالمخرجات الأكاديمية للمساقات، ودور المتابعة المستمرة من الجامعة في تعزيز تجربة التدريب.