دراسة تحليلية للقيم الاجتماعية والعلمية في كتب المرحلة الأساسية الدنيا للمباحث الإنسانية في ضوء ثقافة المجتمع السائدة في فلسطين
Loading...
Date
2023-03-29
Authors
أسيل ناصر إسماعيل سلامة
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت الدراسة إلى تحليل القيم الاجتماعية والعلمية في كتب المرحلة الأساسية الدنيا للمباحث الإنسانية في ضوء ثقافة المجتمع السائدة في فلسطين، وتم في هذه الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت هذه الدراسة إلى النتائج الآتية:
توافر القيم الاجتماعية في منهاج التربية الإسلامية للصف الثالث الأساسي بجزأيه كما يأتي: أن قيمة الإحسان وبر الوالدين جاءت في المرتبة الأولى بنسبة (61.3%)، بينما جاءت قيمة التعاون ومساعدة الأخرين، وقيمة إفشاء السلام، وقيمة الانتماء إلى الوطن، وقيمة الصداقة في المرتبة الخامسة بنسبة (0%).
أما القيم العلمية فقد توافرت في منهاج التربية الإسلامية للصف الثالث الأساسي بجزأيه كما يأتي: جاءت قيمة الحث على التفكير واستخدام العقل في المرتبة الأولى بنسبة (53.2%)، بينما جاءت القيم التالية في المرتبة الخامسة وغير متوافرة إطلاقاً (0%) وهي: قيمة القيام بالأبحاث العلمية، وقيمة احترام التخصص العلمي، وقيمة المثابرة في طلب العلم، وقيمة الأمانة العلمية، وقيمة تقبل النقد، وقيمة النقد الذاتي، وقيمة الإخلاص في العلم والتعلم، وقيمة التخطيط للعلم، وقيمة العقلانية، وقيمة الأصالة.
بينما القيم الاجتماعية التي توفرت في منهاج التربية الإسلامية للصف الرابع الأساسي جاءت كالآتي: أن قيمة التكافل الاجتماعي جاءت في المرتبة الأولى بنسبة (50%)، بينما جاءت قيمة إفشاء السلام، وقيمة زيارة الأقارب والأرحام ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم، وقيمة الإنتماء إلى الوطن في المرتبة السادسة بنسبة (0%) بمعنى عدم توافرها إطلاقاً.
أما القيم العلمية التي توفرت في منهاج التربية الإسلامية للصف الرابع الأساسي جاءت كالآتي: أن قيمة الاقتداء بالمتعلمين جاءت في المرتبة الأولى بنسبة (65.8%)، بينما جاءت القيم التالية في المرتبة الخامسة بنسبة (0%) بمعنى عدم توافرها إطلاقاً فهذه القيم هي: قيمة القيام بالأبحاث العلمية، وقيمة احترام وتقدير العلم والعلماء، وقيمة التأدب في طلب العلم، وقيمة احترام التخصص العلمي، وقيمة عدم التحفظ على العلم، وقيمة الأمانة العلمية، وقيمة تقبل النقد، وقيمة النقد الذاتي، وقيمة الإخلاص في العلم والتعلم، وقيمة التخطيط للعلم، وقيمة العقلانية، وقيمة الأصالة.
الكلمات المفتاحية: كتاب التربية الإسلامية، قيم علمية، قيم اجتماعية، ثقافة المجتمع السائدة، فلسطين.