فاعلية برنامج إرشادي جمعي جشطالتي في تحسين مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى المراهقات

Abstract

هدفت الدراسة لفحص فاعلية برنامج إرشادي جشطالتي في تحسين المسؤولية الاجتماعية لدى المراهقات. أجريت الدراسة على عينة مكونة من (30) طالبة في مرحلة المراهقة، تم اختيارهن من أصل (80) طالبة بناءاً على حصولهن على أقل الدرجات على مقياس المسؤولية الاجتماعية الذي تم تطبيقه على الطالبات في مدرسة بنات عمر بن عبد العزيز في محافظة طولكرم. تم توزيع المشاركات بشكل عشوائي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (15) مشاركة، من اللواتي تلقين البرنامج الارشادي والمكون من (8) جلسات، والمجموعة الضابطة والتي تكونت من (15) مشاركة، لم يتلقين البرنامج الارشادي. وقد تم قياس أداء المجموعتين باستخدام مقياس المسؤولية الاجتماعية قبل وبعد التدخل وإعادة تطبيق المقياس بعد مضي 4 أسابيع من تاريخ آخر جلسة، وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي الجشطالتي في تحسين المسؤولية الاجتماعية وذلك بعد تطبيق اختبار المتابعة لمقياس المسؤولية الاجتماعية . أظهرت نتائج الدراسة بفاعلية البرنامج الإرشادي الجشطالتي في تحسين مستوى المسؤولية الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية على اختبار المتابعة. إن البرنامج الإرشادي أسهم في تبني أفكار إيجابية كما أسهم في تحسين مفهوم الوعي والإدراك والمسؤولية، والتي أسهمت بدورها في تحسين المسؤولية الاجتماعية. واستناداً إلى نتائج هذه الدراسة توصي الباحثة بتعميم البرنامج الإرشادي الجشطالتي على العاملين بمجال الارشاد النفسي والتربوي لتحسين المسؤولية الاجتماعية لدى المراهقات، وذلك لتحقيق الفائدة لهن. كما توصي الباحثة إجراء مزيداً من الدراسات حول فاعلية برامج قائمة على الارشاد الجشطالتي وتأخذ بعين الاعتبار فئات ارشادية أخرى.