أثر استخدام التقويم البديل في تنمية عادات العقل في مادة الجغرافيا لدى الطلبة الموهوبين في مديرية طولكرم
| dc.contributor.author | دانه وليد صادق صوالحة | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-16T06:54:47Z | |
| dc.date.available | 2024-05-16T06:54:47Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-07 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التقويم البديل في تنمية عادات العقل في مادة الجغرافيا لدى الطلبة الموهوبين في مديرية طولكرم. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام أدوات الدراسة المتمثلة بمقياس عادات العقل، وسلم التقدير اللفظي في مادة الجغرافيا، وتم التأكد من الصدق والثبات للأدوات. تكونت عينة الدراسة من (28) طالبة موهوبة من طالبات الصف الحادي عشر من مختلف مدارس مديرية طولكرم للعام الدراسي 2022/2023 موزعين على مجموعتين، تجريبية تكونت من (14) طالبة تم تقييمهم وفق التقويم البديل، وضابطة تكونت من (14) طالبة تم تقييمهن وفق الطريقة التقليدية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً لاستراتيجية التقويم البديل في تنمية عادات العقل في الجغرافيا لدى الطالبات الموهوبات. وفي ضوء النتائج؛ فقد أوصت الدراسة بتضمين استراتيجية التقويم البديل في برامج وزارة التربية والتعليم الخاصة بإعداد المعلمين والمشرفين التربويين، وبتصميم المناهج الدراسية بشكل يتلاءم مع تدريسها وفق استراتيجية التقويم البديل. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/18712 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.supervisor | د. محمود الشمالي د. لؤي أبو ريدة | |
| dc.title | أثر استخدام التقويم البديل في تنمية عادات العقل في مادة الجغرافيا لدى الطلبة الموهوبين في مديرية طولكرم | |
| dc.title.alternative | THE EFFECT OF ALTERNATIVE ASSESSMENT IN MIND HABITS IN GEOGRAPHY AMONG GIFTED STUDENTS IN TULKAREM DIRECTORATE | |
| dc.type | Thesis |