فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض قلق المستقبل لدى الطلبة الجامعيين
Loading...
Date
2019-03-13
Authors
نزار محمد ظاهر, إيهاب
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض قلق المستقبل لدى الطلبة الجامعيين، وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (30) طالبًا من طلبة قسم علم النفس والإرشاد في جامعة النجاح الوطنية، ممّن حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس قلق المستقبل، ثم وزِّعوا عشوائياً إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تلقّى أفرادها برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي لخفض قلق المستقبل، وهو مكونّ من (13) جلسة، مدة كل جلسة ساعة ونصف بواقع جلستين أسبوعيا، ومجموعة ضابطة لم يتلقَ أفرادها أي تدخل من قبل الباحث وبعد انتهاء التطبيق تم إجراء القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في مستوى قلق المستقبل لدى المشاركين في الدراسة تعزى لمتغير (البرنامج الإرشادي)، وبالنظر إلى نتائج الدراسة يتضح أن متوسط قلق المستقبل لدى أفراد المجموعة التجريبية كان أقل منه لدى أفراد المجموعة الضابطة، وهذا يؤكد فاعلية البرنامج الإرشادي المطبق, وأشارت النتائج إلى انخفاض مستوى قلق المستقبل لصالح المجموعة التجريبية. كما يتبين من نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في قلق المستقبل بين متوسطات افراد المجموعة التجريبية على الدرجة الكلية لمقياس قلق المستقبل للاختبارين القبلي والبعدي تعزى لمتغيري الجنس ومكان السكن. إستناداً إلى نتائج هذه الدراسة، أوصت الدراسة اعتماد البرنامج الإرشادي العقلاني الإنفعالي وتعميمه على العاملين مع الطلبة الجامعيين، الذين يتلقون خدمات إرشادية مختلفة، كما أوصت الدراسة بإجراء دراسات أخرى حول فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض قلق المستقبل لدى فئات إرشادية أُخرى، كطلبة الثانوية العامة.
الكلمات المفتاحية: البرنامج الإرشادي، قلق المستقبل، الطلبة الجامعيين، برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي.
Description
قدمت هذه الأطروحة استكمالاً لمتطلبات درجة الماجستير في الإرشاد النفسي والتربوي بكلية الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية في نابلس، فلسطين.
Keywords
فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي في خفض قلق المستقبل لدى الطلبة الجامعيين