أثر إستراتيجية المحطات العلمية في تنمية عادات العقل وتعديل التصورات البديلة في الفيزياء لــدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة قلقيلية
| dc.contributor.author | نزار عبد العزيز عبد الغني, عبد العزيز | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-19T08:26:37Z | |
| dc.date.available | 2021-12-19T08:26:37Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-23 | |
| dc.description | قدمت هذه الأطروحة استكمالا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في أساليب تدريس العلوم في كلية الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية في نابلس- فلسطين. | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر إستراتيجية المحطات العلمية في تنمية عادات العقل وتعديل التصورات البديلة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في تعلم الفيزياء في محافظة قلقيلية من خلال استقصاء وجود فروق دالة إحصائياً في متوسطات درجة مقياس تنمية عادات العقل واختبار كشف التصورات البديلة في الفيزياء. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالباً من طلاب الصف العاشر الأساسي من مدرسة ذكور السلام الثانوية التابعة لوزارة التربية والتعليم في محافظة قلقيلية للعام الدراسي 2019/2020 موزعين على شعبتين، تمثل الشعبة الأولى المجموعة الضابطة والمكونة من (30) طالبا والذين تم تدريسهم وفق طريقة التدريس الاعتيادية، والشعبة الثانية تمثل المجموعة التجريبية والمكونة من (30) طالبا والذين تم تدريسهم وفق طريقة التدريس المحطات العلمية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي بصورته شبه التجريبي، وتم استخدام أدوات الدراسة المتمثلة باستبيان تنمية عادات العقل المكون من 35 فقرة وفق مقياس ليكرت الخماسي، واختبار كشف التصورات البديلة في الفيزياء. وتم التحقق من صدقهما وثباتهما بالطرق المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً لإستراتيجية المحطات العلمية في تنمية عادات العقل وتعديل التصورات البديلة في الفيزياء لدى الطلاب. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة؛ فقد أوصى الباحث بتضمين إستراتيجية المحطات العلمية في برامج وزارة التربية والتعليم الخاصة بإعداد المعلمين والمشرفين التربويين، وبتصميم المناهج الدراسية بطريقة تتلاءم مع تدريسها باستخدام إستراتيجية المحطات العلمية. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/16594 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة النجاح الوطنية | en_US |
| dc.subject | أثر إستراتيجية المحطات العلمية في تنمية عادات العقل وتعديل التصورات البديلة في الفيزياء لــدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة قلقيلية | en_US |
| dc.supervisor | د. محمود أحمد سلمان الشمالـي | en_US |
| dc.title | أثر إستراتيجية المحطات العلمية في تنمية عادات العقل وتعديل التصورات البديلة في الفيزياء لــدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة قلقيلية | en_US |
| dc.title.alternative | The Effect of Scientific Stations Strategy on Developing Mind Habits and Modifying Alternative Perceptions on Physics among Tenth Graders in Qalqilya | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |