الوعي بالنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين

Abstract

هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى درجة الوعي بالنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين، وتحديد الفروق في درجة الوعي بالنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين تبعًا لمتغيرات الرتبة العلمية، والخبرة، ونوع الجامعة، إضافة إلى اقتراح منهاج خاص للنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية لطلبة بكالوريوس التربية الرياضية. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (40) عضوًا من أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين، وطبق عليها استبانة قياس الوعي بالنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية، ولغاية الإجابة عن تساؤلات الدراسة استخدم برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - أن الدرجة الكلية للوعي بالنانو تكنولوجي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين كانت متوسطة، حيث كانت النسبة المئوية للاستجابة (59%). _ الدرجة الكلية لتطبيقات النانو لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين كانت متوسطة , حيث كانت النسبة المئوية للاستجابة (62.4%). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الوعي بالنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين تبعًا لمتغيرات الرتبة العلمية، والخبرة، ونوع الجامعة. - يوجد إجماع بين أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في فلسطين حول الحاجة لوجود منهاج دراسي خاص بالنانو تكنولوجي لطلبة البكالوريوس، إضافة الى حاجة أعضاء الهيئة التدريسية للتدريب في هذا المجال. وبناء على نتائج الدراسة تم التوصية بعدة توصيات من أهمها: ضرورة عقد الندوات والورش التدريبية اللازمة لتنمية وعي أعضاء الهيئة التدريسية في كليات وأقسام التربية الرياضية بالنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية، والعمل على تطوير مساق للنانو تكنولوجي وتطبيقاته الرياضية في الخطة الدراسية في كليات وأقسام التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية .

الكلمات الدالة: النانو تكنولوجي، أعضاء الهيئة التدريسية، التربية الرياضية، فلسطين.