فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على السيكودراما في تحسين المهارات الاجتماعيّة وخفض الضغوط النفسيّة لدى ضحايا التّنمّر الإلكتروني
Loading...
Date
2021-08-05
Authors
الشيخ حسين, نفين
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدّراسة لفحص فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على السيكودراما في تحسين المهارات الاجتماعيّة وخفض الضغوط النفسيّة لدى ضحايا التّنمّر الإلكتروني.
وقد أجريت الدّراسة على عيّنة مكونة من (20) طالبا وطالبة من ضحايا التّنمّر الإلكتروني، تم اختيارهم من طلبة الصف السادس، والسابع، والثامن المسجلين في مدرسة الأمل في قرية المشهد (شمال فلسطين). من الذين سجلوا أعلى الدرجات على مقياسي الضغوط النفسية والمهارات الاجتماعية.
تم توزيع المشاركين بشكل عشوائي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (10) مشاركين، من الذين تلقوا البرنامج الارشادي والمكون من (14) جلسة، ومجموعة ضابطة تكونت من (10) مشاركين، لم يتلقوا البرنامج الارشادي. وقد تم قياس أداء المجموعتين باستخدام مقياس المهارات الاجتماعيّة، ومقياس الضغوط النفسيّة قبل وبعد التدخل.
أظهرت نتائج الدّراسة فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي القائم على السيكودراما في تحسين المهارات الاجتماعيّة وخفض الضغوط النفسيّة لدى ضحايا التّنمّر الإلكتروني، ولصالح المجموعة التجريبية.
واستناداً إلى نتائج الدّراسة توصي الباحثة بإجراء دراسات على نطاق أوسع، لمعرفة فاعلية البرامج القائمة على السيكودراما في خفض الضغوط وتحسين مستوى المهارات الاجتماعيّة. كما توصي الباحثة بتعميم البرنامج الارشادي القائم على السيكودراما على العاملين في مجال الإرشاد النفسي التربوي مع ضحايا التّنمّر الإلكتروني لتحقيق الفائدة لهم. وتدريب وتأهيل المرشدين والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين على استخدام السيكودراما كطريقة للتدخل مع فئات إرشادية مختلفة.
Description
Keywords
برنامج إرشادي جمعي، التّنمّر الإلكتروني، السيكودراما، المهارات الاجتماعيّة، الضغوط النفسيّة