فاعلية برنامج إشراف إرشادي جمعي قائم على النموذج التطوري التكاملي في تحسين مستوى النمو الشخصي والمهني والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين التربويين في طولكرم
| dc.contributor.author | مشرف, عبد الرحمن | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T06:04:18Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T06:04:18Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-16 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة للتعرف إلى فاعلية برنامج إشراف إرشادي جمعي قائم على النموذج التطوري التكاملي في تحسين مستوى النمو الشخصي والمهني والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين التربويين، وقد طبقت هذه الدراسة على عينة من المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم، وبلغت عينة الدراسة (24) مرشداً ومرشدة وقُسموا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من (12) مرشد ومرشدة، ومجموعة ضابطة مكونة من (12) مرشد ومرشدة. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بتصميم قبلي وبعدي للمجموعتين، من خلال الأدوات التالية: برنامج الإشراف الإرشادي، مقاييس النمو المهني، والنمو الشخصي، والكفاءة الذاتية المدركة. واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار ويلكوكسن "Wilcoxon Test" لمقارنة وسيط مجموعتين مترابطتين واختبار مان – وتني "Mann Whitney Test" لمقارنة وسيط مجموعتين مستقلتين. وتوصل إلى؛ أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية للقياس القبلي والقياس البعدي على مقياس النمو المهني يعزى للبرنامج الإشرافي، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية للقياس القبلي والقياس البعدي على مقياس النمو الشخصي يعزى للبرنامج الإشرافي، كما انه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية للقياس القبلي والقياس البعدي على مقياس الكفاءة الذاتية المدركة يعزى للبرنامج الإشرافي، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للقياس البعدي على مقياس النمو المهني يعزى للبرنامج الإشرافي، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للقياس البعدي على مقياس النمو الشخصي يعزى للبرنامج الإشرافي، كما أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة للقياس البعدي على مقياس الكفاءة الذاتية المدركة يعزى للبرنامج الإشرافي. وقد أوصت الدراسة بتعميم فكرة البرنامج الإشرافي وتطبيقه على جميع العاملين في مجال الصحة النفسية والإرشاد التربوي. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/17280 | |
| dc.publisher | ِAn-Najah National University | en_US |
| dc.subject | إشراف، النموذج التطوري التكاملي، النمو المهني، النمو الشخصي، الكفاءة الذاتية المدركة. | en_US |
| dc.supervisor | د. سائده عفونه | en_US |
| dc.title | فاعلية برنامج إشراف إرشادي جمعي قائم على النموذج التطوري التكاملي في تحسين مستوى النمو الشخصي والمهني والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين التربويين في طولكرم | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |