المناخ الأسريّ واستراتيجيات التّعامل مع الضّغوط النّفسيّة أثناء جائحة كوفيد -19 وتأثيرها في الدّافعيّة والتّحصيل الدّراسيّ لدى الأبناء المنخرطين في التّعليم الإلكترونيّ في القدس
Loading...
Date
2023-02-28
Authors
فاتن عبد محمد اعبيدات
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت الدّراسة الحالية إلى الكشف عن أثر كل من المناخ الأسري، واستراتيجيات التّعامل مع الضّغوط أثناء جائحة كورونا في الدافعية والتّحصيل الدّراسي لدى الأبناء المنخرطين في التعليم الإلكتروني في القدس من وجهة نظرهم، بالإضافة إلى فحص مستويات هذه المتغيرات، كما سعت الدراسة إلى الكشف عن تأثير بعض المتغيرات (التّرتيب الولادي وجنس الابن ومستواه الأكاديمي وعدد أفراد الأسرة والمستوى التّعليمي للوالدين والحالة الاقتصادية) في كل من المناخ الأسري واستراتيجيات التعامل مع الضّغوط ودافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي.
واعتمدت الدّراسة المنهج الوصفي الارتباطي التّنبؤي؛ تكونت عينة الدّراسة من (149) طالباً وطالبة، ممن يدرسون في المدارس الشّاملة التّابعة لوزارة المعارف الصهيونية في مدينة القدس المحتلة للعام الدراسي (2021-2022)، والّذين تتراوح أعمارهم بين(13-18)عاماً؛ تم استخدام ثلاثة مقاييس من إعداد الباحثة، وهي مقياس المناخ الأسري خلال جائحة كورونا، ومقياس استراتيجيات التّعامل مع الضّغوط النّفسية خلال جائحة كورونا، ومقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي خلال الجائحة، وتم التأكد من صلاحية أدوات الدراسة من حيث صدقها وثباتها.
وأظهرت النّتائج أن المناخ الأسري واستراتيجيتي التديّن وحل المشكلات تسهمان بشكلٍ جوهري في دافعية الإنجاز الأكاديمي للطلبة المنخرطين بالتعليم الإلكتروني في القدس أثناء جائحة كورونا، كما بينت النّتائج أن المناخ الأسري وجميع استراتيجيات الوالدين للتعامل مع الضّغوط النّفسية لم تؤثر في التّحصيل الدّراسي، وأن جميع المتغيرات الدّيمغرافية لم تؤثر في المناخ الأسري عدا المستوى التّعليمي للأب، وجاء لصالح الّذين يحملون شهادات في الدّراسات العليا، كما لم تؤثر المتغيرات الديمغرافية في دافعية الإنجاز والتّحصيل الدّراسي للأبناء واستراتيجيات الوالدين للتعامل مع الضّغوط أثناء جائحة كورونا، وأشارت النّتائج أن مجالات المناخ الأسري جاءت مرتفعة لدى عينة الدّراسة، وأن دافعيتهم للإنجاز جاءت مرتفعة أيضا، وكانت أكثر استراتيجية انتشاراً لدى الوالدين للتعامل مع الضغوط النفسية أثناء جائحة كورونا هي استراتيجية حل المشكلات، تلاها استراتيجية الدّعم الاجتماعي وطلب مساعدة الآخرين.
وبناء على هذه النّتائج أوصت الدراسة بإعداد برامج إرشادية وتدريبية؛ لتعزيز دور الأم في بناء التوجه الثقافي والأخلاقي للأسرة.
الكلمات المفتاحية: المناخ الأسري، استراتيجيات التّعامل مع الضّغوط النّفسيّة، الدّافعية، التّحصيل الدّراسي، جائحة كورونا (كوفيد-19)، التعليم الإلكتروني.