أثر استخدام التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تعلم بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
| dc.contributor.advisor | شاكر , جمال | |
| dc.contributor.author | جناجرة, سجى عماد محمد | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-06T10:12:44Z | |
| dc.date.available | 2018-12-06T10:12:44Z | |
| dc.date.issued | 2018-01-18 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية التعرف الى أثر استخدام التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة في تعلم بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة فرضيات الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية وتكونت عينة الدراسة من (16) طالبة من الطالبات المسجلات في مساق الريشة الطائرة في الفصل الدراسي الصيفي تم اختيارهن بالطريقة العمدية من مجتمع الدراسة ومن الطالبات اللواتي لديهن الخبرة القليلة في مهارات الريشة الطائرة، وتم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين تجريبيتين حيث تعلمت المجموعة التجريبية الأولى باستخدام التغذية الراجعة الفورية، بينما تعلمت المجموعة الثانية باستخدام التغذية الراجعة المؤجلة. بحيث تضمنت مدة اجراء الدراسة ستة أسابيع مشتملة على (4) وحدات تعليمية أسبوعياً واستغرقت الوحدة التعليمية (50) دقيقة بواقع (24) وحدة تعليمية، واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية بإستخدام (SPSS) . وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤ 0.05) في أثر استخدام التغذية الراجعة الفورية على تعلم بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي في جميع المهارات قيد الدراسة. وقد تبين وجود فروق ظاهرية في المتوسطات الحسابية للقياس البعدي بين أثر استخدام التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تعلم بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية ولصالح التغذية الراجعة المؤجلة، غير أنها لم تكن دالة إحصائيا عن مستوى الدلالة ( ≤ 0.05)، ومما يعني ذلك قبول الفرضية الصفرية. وبذلك استنتجت الباحثة أن استخدام التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة كان لهما أثر ايجابي على تعلم المهارات الأساسية في الريشة الطائرة قيد الدراسة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية , والتغذية الراجعة المؤجلة كان لها أثراً ايجابياً أفضل من التغذية الراجعة الفورية لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية على تعلم المهارات الاساسية في الريشة الطائرة قيد الدراسة . وقد أوصت الباحثة بعدة توصيات منها ضرورة التركيز على استخدام التغذية الراجعة الفورية مع كل مرحلة من مراحل بناء المهارة وخاصة مع المبتدئين لأنه يتم تصحيح الخطأ قبل أن يعتاد عليه في تعليم الألعاب الجماعية والفردية، ضرورة التركيز على استخدام التغذية الراجعة المؤجلة حول النتيجة وخاصة مع المهارات الصعبة والمربكة في تعليم الألعاب الجماعية والفردية. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/14026 | |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.publisher | جامعة النجاح الوطنية | en_US |
| dc.title | أثر استخدام التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تعلم بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية | en_US |
| dc.title.alternative | The Effect of Using Immediate and Delayed Feedback on Learning Some Badminton Basic Skills Among Physical Education Female students at An-Najah National University | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |