فاعلية برنامج تدريبي أسري مستند إلى إستراتيجية (Floortime) في تحسين الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية لدى أسر أطفال التوحد
| dc.contributor.author | بن زبن, لبنى | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-29T08:12:30Z | |
| dc.date.available | 2022-09-29T08:12:30Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-17 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي أسري مستند إلى إستراتيجية الفلورتايم في تحسين الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية لدى أسر أطفال التوحد ، وقد تكونت عينة الدراسة من (20) أم من أسر أطفال التوحد اللواتي حصلن على درجات منخفضة على مقياس الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية المستخدم في الدراسة الحالية. تم توزيع أفراد عينة الدراسة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (10) أمهات، وقد تلقى أفرادها برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الفلورتايم لمدة 7 أسابيع، وبواقع جلستين أسبوعياً، ومجموعة ضابطة تكونت من (10) أمهات، والتي لم يتلق أفرادها البرنامج التدريبي ، وقد تم حساب المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية لأداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية قبل وبعد التدخل التدريبي، وعليه حاولت الدراسة الحالية فحص الفرضيات الآتية : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسطات درجات الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية بين المجموعتين على القياس القبلي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسطات درجات الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية بين المجموعتين على القياس البعدي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسطات درجات الكفاءة الوالدية والتفاعلات الاسرية بين القياس القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسطات درجات الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية بين القياس القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة. أظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي الأسري المستند إلى إستراتيجية الفلورتايم في تحسين مستوى الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية ولصالح أفراد المجموعة التجريبية، بناءً على هذه النتائج، توصي الباحثة بالعمل على تطوير وبناء برامج تدريبية أسرية أخرى تهدف إلى تحسين مستوى الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية في إتجاهات علاجية وإرشادية مختلفة تعتمد على الوالدين ، والعمل على بناء برامج تدريبية تستهدف الأسر لأطفال توحد في عمر مبكر، والإهتمام بتوعية الآباء والمعلمين والمؤسسات العاملة في المجال بأهمية تنمية الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية خاصة في مرحلة ما قبل المدرسة (الطفولة المبكرة) ، وإن ضعف تلك الكفاءة الوالدية وقلة أو سلبية التفاعلات الأسرية لا تساهم في تحسين قدرات الوالدين أنفسهم وأطفالهم . | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/17793 | |
| dc.publisher | An-Najah National University | en_US |
| dc.subject | إستراتيجية الفلورتايم | en_US |
| dc.subject | الكفاءة الوالدية | en_US |
| dc.subject | التفاعلات الأسرية | en_US |
| dc.subject | برنامج أسري | en_US |
| dc.supervisor | د. قتيبة اغبارية | en_US |
| dc.title | فاعلية برنامج تدريبي أسري مستند إلى إستراتيجية (Floortime) في تحسين الكفاءة الوالدية والتفاعلات الأسرية لدى أسر أطفال التوحد | en_US |
| dc.title.alternative | The Effectiveness of Family Training Program based on Floortime Strategy to Improve Partenal Self-Efficacy and Family Interactions for Autistic Families | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |