مُستَوى مُمارسةِ الحريّاتِ الأكّاديميّةِ وعلاقُتها بالرّوحِ المعنويّةِ لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّة، مِن وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية.
Loading...
Files
Date
2019-02-14
Authors
عبد الرحيم موسى, رناد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفتْ هذه الدِّراسةُ إلى معرفةَ " مستوى ممارسةِ الحريّاتِ الأكّاديميّةِ وعلاقتُها بالرّوحِ المعنويّةِ لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّةِ منْ وجهةِ نظرِهم أنفسِهم" كما سعتْ إلى معرفةِ أثرِ بعضِ متغيراتِ الدّراسةِ مثلِ الجنسِ، والرّتبةِ العلميّةِ، وسنواتِ الخبرةِ، والكليّةِ، والجامعةِ – في مستوى ممارسةِ الحريّاتِ الأكّاديميّةِ وعلاقتِها بالرّوحِ المعنويّةِ لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّةِ.
ومن اجل تحقيقِ أهدافِ الدِّراسة الآنفة الذّكر، قامتِ الباحثةُ بتطويرِ استبانةٍ تتكوّنُ من (58) فقرةُ موزّعةُ على محورينِ هما (ممارسةُ الحرياتِ الأكّاديميّةِ) بمجالاتِهِ (حريةِ التدريسِ، وحريةِ اتخاذِ القراراتِ الإداريّةِ، وحريةِ البحثِ العلميّ)، و(ممارسةُ الرّوحِ المعنويّةِ ) بمجالاتِهِ (الرّوحِ المعنويّةِ تجاهِ مهنةِ التعليمِ، والروحِ المعنويّةِ نحوَ الشّعورِ بالتميّزِ، والرّوحِ المعنويّةِ نحوَ البيئةِ الجامعيّةِ) كانَا قد وُزِّعا على عينةٍ مقدارُها (81) عضوًا من أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعات ِالفلسطينيّةِ) اختيرت بالطريقةِ الطبقيّةِ البسيطةِ، وبعدَ تجميعِها فترميزِها ثمّ إدخالِها إلى الحاسوب، ومعالجتها إحصائيًّا باستخدام برنامجِ الرزمِ الإحصائيّة للعلومِ الاجتماعيّة (spss) ثمّ قياسِ صدقِها وثباتِها.
أشارتْ نتائجُ الدّراسةِ إلى ما يأتي:
أولاً: وجودِ علاقةٍ موجبةٍ دالةٍ إحصائيّاً بينَ فقراتِ محورِ (الحريّاتِ الأكّاديميّةِ ) وفقراتِ محورِ (الرّوحِ المعنويّةِ ) لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّةِ.
ثانياً: وجودِ درجةِ استجابةٍ متوسطةٍ في الدّرجةِ الكليّةِ لممارسةِ الحريّةِ الأكّاديميّةِ لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّة.
ثالثاً: وجودِ درجةِ استجابةٍ مرتفعةٍ في الدّرجةِ الكليّةِ في الرّوحِ المعنويّةِ لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّة.
رابعاً: أثرٍ ذي دلالةٍ إحصائيّةٍ عندَ مستوى دلالةِ0.05) =α) لمستوى الحرياتِ الأكّاديميّةِ في الرّوحِ المعنويّةِ ( لأعضاءِ هيئاتِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّة).
خامساً: عدمِ وجودِ فروقٍ ذاتِ دالةٍ إحصائيّةٍ عندَ مستوى الدِّلالةِ0.05) =α) بينَ متوسطاتِ مستوى ممارسةِ الحريّاتِ الأكّاديميّةِ لأعضاءِ هيئاتِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّةِ تُعزى لمتغيرِ الجنسِ، وسنواتِ الخبرةِ، في حينَ توجدُ فروقٌ تُعزى لمتغيّرِ الجامعةِ، ولصالحِ الجامعةِ العربيةِ الأمريكيّةِ، وجامعةِ القدسِ، وجامعةِ بيرِ زيتٍ. ولمتغيرات والرّتبةِ العلميّةِ ولصالح ( أستاذ دكتور)، والكلية ولصالح ( كليات علمية)
سادساً: عدمِ وجودِ فروقٍ ذاتِ دالةٍ إحصائيّةٍ عندَ مستوى الدِّلالةِ 0.05) =(α بينَ متوسطاتِ مستوى الرّوحِ المعنويّةِ لأعضاءِ هيئاتِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّةِ تُعزى لمتغيّرِ الجنسِ، وسنواتِ الخبرةِ، والكليةِ في حينَ توجدُ فروقٌ تُعزى لمتغيّرِ الرّتبةِ العلميّةِ، ولصالحِ مستوى (أستاذٍ دكتورٍ) ولمتغيّرِ الجامعةِ العربيةِ الأمريكيّة.
وفي ضوْءِ نتائجِ الدّراسةِ اقترحتْ الباحثةُ جملةً منَ التوصياتِ تتضمنُ تعزيزَ حريةِ الفكرِ، وحريةَ الرأيِ في المؤسساتِ التعليميّة الفلسطينيّة كافة، والعملِ على توفيرِ فرصِ إنتاجِ الأبحاثِ العلميّةِ في أجواءِ حرةٍ مشجّعةٍ، والعملِ على تقليلِ العواملِ التي تحدُّ من ممارسةِ الحريّاتِ الأكّاديميّةِ في الجامعاتِ الفلسطينيّةِ من خلالِ تعزيزِ الإمكاناتِ الماديّةِ، وتخفيفِ الأعباءِ على أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ، وإشاعةِ جوٍّ منَ الديمقراطيّة.
Description
قدمت هذه الأطروحة إستكمالا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في الإدارة التربوية، بكلية الدراسات العليا، في جامعة النجاح الوطنية، نابلس- فلسطين.
Keywords
مُستَوى مُمارسةِ الحريّاتِ الأكّاديميّةِ وعلاقُتها بالرّوحِ المعنويّةِ لدى أعضاءِ هيئةِ التّدريسِ في الجامعاتِ الفلسطينيّة، مِن وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية.