العلاقة بين القيادة الأًخلاقية والإِبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين
Loading...
Date
2023-04-06
Authors
فداء محمود صالح عامر
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين القيادة الأخلاقية والإبداع الإداري لدى مديري مدارس الحكومية الثانوية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للدراسة، وكذلك الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات اللازمة، حيث اختيرت العينة بطريقة عشوائية، تكونت عينة الدراسة من (167) معلم ومعلمة، حيث تضمنت الاستبانة ثلاثة محاور الأول، يشمل المعلومات الشخصية والوظيفية، والمحور الثاني يتضمن القيادة الأخلاقية، بينما يتضمن المحور الثالث الإبداع الإداري. تم جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS).
توصلت الباحثة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) بين درجة ممارسة القيادة الأخلاقية ودرجة تحقيق الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في سلفيت من وجهة نظر المعلمين، وأن الدرجة الكلية لممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات منها، الاهتمام بالأخلاق لدى قادة المدارس لما لسلوكيات القيادة الأخلاقية تأثير كبير وإيجابي على تطوير جودة الأداء لدى المعلمين وتحقيق الإبداع لديهم. وحث قادة المدارس على تبني وسائل إدارية ذات مضمون أخلاقي والتي تهتم بالمعلمين وتهتم بالعلاقة بينهم. والاهتمام بممارسة مديري المدارس الحكومية للقيادة الأخلاقية في كافة مجالاتها لما للقيادة الأخلاقية دور في تحقيق الإبداع الإداري لدى المعلمين أيضا.
الكلمات المفتاحية: القيادة الأخلاقية، الإبداع الإداري، المدارس الثانوية الحكومية.