فعالية برنامج كورت في تنمية التفكير المنظم والفاعلية الذاتية من خلال التدريب الإلكتروني لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين
| dc.contributor.author | جمال كامل سعيد زبيدي | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-12T07:22:44Z | |
| dc.date.available | 2025-05-12T07:22:44Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-06 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فعالية برنامج كورت في تنمية التفكير المنظم والفاعلية الذاتية من خلال التدريب الإلكتروني لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام ثلاث أدوات برنامج كورت (توسعة مجال الإدراك، التنظيم)، ومقياسين من تطوير الباحث، مقياس التفكير المنظم ومقياس الفاعلية الذاتية، وتم التأكد من مؤشرات صدق وثبات أدوات الدراسة، واستخدم المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، وتم اختيار عينة متاحة من المدربين التربويين بلغت (40) مدربًا ومدربة، قسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (20) مدربًا ومدربة، ومجموعة ضابطة (20) مدربًا ومدربة. وقد طبق برنامج كورت على المجموعة التجريبية للكشف عن فاعليته في تنمية التفكير المنظم والفاعلية الذاتية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في متوسطات درجات القياس القبلي للتفكير المنظم والفاعلية الذاتية والقياس البعدي لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين في المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في متوسطات درجات القياس المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في متوسطات درجات القياس البعدي والقياس المتأخر بعد مرور شهر في المجموعة التجريبية، وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد خرجت بعدد من التوصيات؛ منها اعتماد برنامج كورت كجزء من خطط التدريب المستمرة في مراكز تأهيل المعلمين والمدربين، إضافة إلى إطلاق حملات توعية تستهدف المعلمين والمدربين لتعريفهم بأهمية التفكير المنهجي وفاعلية الذات في تحسين الأداء التربوي. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/20066 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة النجاح الوطنية | |
| dc.supervisor | أ.د فؤاد طه طلافحة | |
| dc.title | فعالية برنامج كورت في تنمية التفكير المنظم والفاعلية الذاتية من خلال التدريب الإلكتروني لدى المدربين التربويين في دولة فلسطين | |
| dc.title.alternative | THE EFFECTIVENESS OF THE CORT PROGRAM THROUGH ELECTRONIC TRAINING IN DEVELOPING SYSTEMIC THINKING AND SELF-EFFICACY AMONG EDUCATIONAL TRAINERS IN THE STATE OF PALESTINE | |
| dc.type | Thesis |