أساليب التفكير والصلابة النفسية وعلاقتهما بالاستجابة للضغوط النفسية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية
Loading...
Date
2022-09-11
Authors
أنوار محمود الحاج محمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على أكثر أساليب التفكير انتشارا، ومستوى الصلابة النفسية وعلاقتهما بالاستجابة للضغوط النفسية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية، كما سعت ايضا إلى الكشف عن العلاقة بين هذه المتغّيرات الثلاثة، وفحص أثر بعض المتغّيرات الديمغرافية الجنس، والكلية، ومستوى الدراسة، ومكان السكن في أساليب التفكير والصلابة النفسية واستجابة الضغوط النفسية لدى طلاب جامعة النجاح الوطنية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام كل من (مقياس أنماط التفكير، ومقياس الصلابة النفسية، ومقياس الضغوط النفسية) وتكونت عينة الدراسة من (132) طالبا وطالبة من جامعة النجاح الوطنية، اختيرت بالطريقة المتيسرة من مختلف كليات جامعة النجاح الوطنية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم معالجة البيانات باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأظهرت الدّراسة أهم النتائج الآتية:
كشفت الدراسة أن لعض أساليب التفكير كانت ذات مستويات مرتفعة. وقد تمثلت في (تشريعات، محلية، ليبرالية، قضائية، خارجية، هرمية، داخلية، فوضوية، تنفيذية، أقلي، ملكية، عالمي ومحافظ). كانت مستويات الصلابة النفسية عالية أيضًا؛ يمثله (العامل الشخصي، والعامل السياق، والعامل الوظيفي). من ناحية أخرى، جاء تقدير الضغوط النفسية بنسبة عالية، (التحليل المنطقي، التركيز على الحل، المواجهة وتأكيد الذات، ضبط النفس، البحث عن المعلومات، تحمل المسؤولية، لوم الذات، وتقبل الواقع، إعادة التفسير الإيجابي.، واللجوء إلى الله، والاستسلام، والعزلة، وأحلام اليقظة ، والإنكار ، والاسترخاء ، والانفصال الذهني ، والتنفيس العاطفي، والدعاية، والبحث عن إثبات مرتفعا أيضا).
كانت هناك ارتباطات ذات دلالة إحصائية بين معظم متغيرات الدراسة متمثلة في بأساليب التفكير والصلابة النفسية والضغوط النفسية، وأظهرت النتائج أن المتغيرات الديموغرافية لم تؤثر على أساليب التفكير أو الصلابة النفسية.
وقد خرجت الدراسة بعدة توصيات في ضوء نتائجها. وتشمل أهمية إجراء الدراسات التجريبية والتطبيقية لمهارات إدارة الإجهاد النفسي لدى طلاب جامعة النجاح الوطنية والعمل على استخدام نتائج الدراسة في إعداد البرامج الإرشادية وورش العمل. بالإضافة إلى تكرار البحث على عينات أخرى، مع الأخذ بعين الاعتبار بعض المتغيرات الديموغرافية، وإجراء دراسة على فئات عمرية مختلفة مثل طلاب المرحلة الثانوية.
Description
قدمت هذه الرسالة استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في الإرشاد النفسي والتربوي في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية في نابلس، فلسطين