فاعلية برنامج ارشادي سلوكي معرفي قائم على تحسين المهارات الاجتماعية والمعرفية للأمهات في خفض المشكلات السلوكية لدى أطفالهن في مدينة نابلس
Loading...
Files
Date
2019-09-11
Authors
إبراهيم, أسماء
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى فحص مدى فاعلية برنامج ارشادي سلوكي معرفي قائم على نموذج بلومكويست في تدريب الأمهات، بهدف تحسين المهارات الاجتماعية والمعرفية لطلبة لديهم مشكلات سلوكية في مدينة نابلس من خلال إكساب مجموعة من الأمهات المتدربات مهارات جديدة تساعدهم في التعامل الفعال مع متطلبات أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة. ولتحقيق هذا الهدف، وللإجابة على السؤال الرئيسي، وهو: "ما مدى فاعلية برنامج ارشادي سلوكي معرفي قائم على نموذج بلومكويست في تدريب الأمهات في تحسين المهارات الاجتماعية والمعرفية لأطفالهن الذين لديهم مشكلات سلوكية في مدينة نابلس؟"
استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من 30 أماً (ن=30) لطلبة لديهم مشاكل سلوكية من الصفوف الثاني حتى السادس الابتدائي من مدرستين مختلفتين في مدينة نابلس، الأولى للذكور والأخرى للإناث، حيث تم توزيعهن على مجموعتين ضابطة وتجريبية (ن=15) لكل مجموعة، بحيث تلقت المجموعة التجريبية تدريبات على مدار شهرين متتالين على البرنامج التدريبي Michael L. Bloomquist خصيصاً لتحقيق مثل هذا الهدف.
وقد أظهرت النتائج فعالية البرنامج على المحاور كافة، حيث أظهرت فروقاً ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة في عدة مجالات حسب تقييم الامهات: تطور تحكم الطفل بنفسه، التطور الاجتماعي للطفل، التطور العاطفي للطفل، التطور الأكاديمي للطفل، الصحة النفسية للأم، وعلاقة الأسر ببعضها البعض. وعليه توصي الباحثة بضرورة اعتماد برنامج بلومكويست كبرنامج فعال في السياق الفلسطيني حيث أثبت فاعليته على العينة الدراسية، وكذلك ضرورة تبني المرشدين التربويين في المدارس الفلسطينية لفنيات وخطط وتدخلات هذا البرنامج في برامجهم الارشادية
Description
Keywords
العلاج السلوكي المعرفي، تدريب الأمهات، تحكم الطفل بنفسه، المهارات الاجتماعية والعاطفية، التطور الأكاديمي للطفل، الصحة النفسية للأم