دور الإعلام التربوي في تعميم الأنشطة المدرسية وتفعيلها للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين
Loading...
Date
2019-11-05
Authors
علاونة, سامية محمود
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإعلام التربوي في تعميم الأنشطة المدرسية وتفعليها في المدارس الحكومية للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المديرين التربويين، والتعرف إلى أثر اختلاف متغيرات النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، والمديرية، في اختلاف وجهات نظر المديرين في دور الإعلام التربوي في تعميم الأنشطة المدرسية وتفعليها في المُديريات والمدارس الحكومية الأساسية العليا في محافظات شمال الضفة الغربية والتعرف إلى معوقات الإعلام التربوي. ولأجل تحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال أدوات نوعية وكمية وهي المقابلة والاستبانة، حيث قامت الباحثة بمقابلة مديري المدارس في محافظات شمال الضفة الغربية والبالغ عددهم (12 ) مديراً ومديرة، كما أعدت الباحثة استبانة تحقق بمجالاتها موضوع الدراسة وتكون مجتمع الدراسة من (670) مديراً ومديرة من مديري المدارس الأساسية العليا حسب احصائيات وزارة التربية والتعليم الفلسطينية لسنة( 2018-2019)، وبلغ حجم العينة(250) مُديراً ومُديرة موزعين على مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية، وتمً توزيع الاستبانة عليهم جمعيا وقد بلغت نسبة الاسترجاع(233)، وتمً تحليلها احصائيا ًباستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS).
وقد أظهرت نتائج الدراسة بعد تحليل البيانات وتفسيرها أنً دور الإعلام التربوي في تعميم وتفعيل الأنشطة المدرسية كان كبيراً من وجهة نظر مديري المدارس وبإنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر المديرين تُعزى إلى متغيرات: النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، سنوات الخبرة، والمديرية، وبالنسبة للمعوقات فكانت متوسطة تعود غالبيتها إلى عدم توفر مختص إعلامي متفرغ للأنشطة الإعلامية في المدرسة، وقلة الدعم المادي، وعدم وجود الوقت الكافي لزيارة المكتبات وتفعيلها، وأوصت الباحثة ما يلي:
تخفيف نصاب المعلمين المختصين بتوظيف الأنشطة المدرسية وتفعيلها إعلاميا لتحقيق أهداف الإعلام التربوي في المدارس، وتوعية المجتمع المحلي من خلال قنوات الإعلام المحلية، وصفحات التواصل الاجتماعية بالشراكة المجتمعية لتطوير المدرسة ودعمها، واعتماد مادة التربية الإعلامية كمادة تُدرس في كليات التربية في الجامعات الفلسطينية، كما اقترحت الباحثة: اعتماد مساق التربية الإعلامية في كليات التربية، وتخصيص مشرف مختص بالإعلام التربوي لمتابعة الإعلام المدرسي في المدارس الحكومية.