درجة توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلاقتھ بمستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة القدس من وجھة نظر المديرين
No Thumbnail Available
Date
2026-01-22
Authors
رأفت طه محمد ابوكف
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدّراسة إلى معرفة درجة توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلاقته بمستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة القدس من وجهة نظر المديرين، ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي واستخدم الاستبانة أداة لجمع البيانات والتي جرى التأكد من صدقها وثباتها، وقد وزعت على عينة الدّراسة البالغ عددهم (101) مديراً ومديرةً من مديري المدارس العربية في مدينة القدس، وبعد جمع البيانات ومعالجتها باستخدام برنامج (SPSS)، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المديرين كانت بدرجة كبيرة، كما أن مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المحافظة من وجهة نظر المديرين جاء أيضًا بدرجة كبيرة، وأسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في درجة توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في المحافظة تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في مستوى الأداء الوظيفي.
وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في درجة توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في درجة الأداء الوظيفي تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05 ≥ α) في درجة توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة القدس من وجهة نظر المديرين، تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في درجة الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة القدس من وجهة نظر المديرين، تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، باستثناء وجود فروق في مجال (التخطيط والتنفيذ) لصالح فئة (أكثر من 15 سنة)، كذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية قوية ذات دلالة إحصائية معنوية بين توافر متطلبات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودرجة الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة القدس.
وبناءً على ذلك يوصي الباحث بضرورة تركيز المدارس الثانوية الحكومية في محافظة القدس على تحسين توافر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال توفير الأجهزة والمعدات اللازمة وتطوير البنية التحتية التكنولوجية.