دور الجامعات العربية في تعزيز السلوك الديمقراطي دراسة حالة الجامعات الفلسطينية (النجاح الوطنية، بيرزيت، الجامعة العربية الامريكية، خضوري)
Loading...
Date
2020-08-18
Authors
ابو سفاقة, محمد
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الجامعات العربية في تعزيز السلوك الديمقراطي دراسة حالة الجامعات الفلسطينيه (النجاح الوطنية، بيرزيت، الجامعة العربية الأمريكية، خضوري)
واستخدم الباحث في منهجية الدراسة المنهج الوصفي والمنهج التحليلي كمنهجية للدراسة لملاءمته هذين المنهجين لطبيعة هذه الدراسة، وتم استخدام منهج دراسة الحالة نظراً لحالة الجامعات الفلسطينية تحت الاحتلال ، كما استخدم الباحث المقابلة الشخصية كمرجع والاستبانه كأداة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من طلبة البكالوريوس المسجلين والمتواجدين على مقاعد الدراسة خلال فترة إجراء الدراسة في الجامعات قيد الدراسة ضمن العام (2019/2020)، وقد بلغ عددهم(50413) طالبا وطالبة، اختار الباحث عينة عشوائية بسيطه من طلبة البكالوريوس في الجامعات قيد الدراسة اذ بلغت 400 طالب وطالبة موزعين على الجامعات قيد الدراسة .
وبعد إجراء التحليل الإحصائي واستخدام برنامج التحليل الإحصائي ((Spss وتحليل النتائج للاستبانه فقد أظهرت الدراسة أن الدرجة الكلية لمجال الثقافة الديمقراطية في الجامعة قد أتت بمتوسط حسابي (3.0911) وانحراف معياري (1.34497), وأظهرت الدراسة أن دور الجامعات في تعزيز السلوك الديمقراطي جاء متوسط وذلك في مجال سياسات الجامعة الديمقراطية.
أظهرت الدراسة أن دور الجامعات في تعزيز السلوك الديمقراطي مرتفع لدى المبحوثين في مجال القيم الديمقراطية، وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الثقافة الديمقراطية في الجامعة وكذلك مجال سياسات الجامعة الديمقراطية بين جامعة خضوري وجامعتي بيرزيت والأمريكية، وكذلك ظهرت الفروق على نفس المجالات بين جامعة بيرزيت وجامعة النجاح، بينما نجد أن الفروق في مجال القيم الديمقراطية، والتي تشكل منظومة ومعايير تعزز وتضبط السلوك, ظهرت بين جامعة النجاح وكل من جامعة خضوري، جامعة بيرزيت، والجامعة العربية الأمريكية في حين نجد أن الفروق على الدرجة الكلية ظهرت بين جامعة النجاح وكل من جامعة خضوري، جامعة بيرزيت، والجامعة الأمريكية كما ظهرت الفروق على نفس المجال بين كل من جامعة خضوري وجامعتي بيرزيت والأمريكية وفي جميع الحالات، بشكل عام أظهرت الدراسة أن كافة الأبعاد الممثلة لدور الجامعات الفلسطينية في تعزىز السلوك الديمقراطي لها تأثير على السلوك ومدى هذا التأثير يختلف باختلاف البعد (المجال) حسب المعادلة التالية:
السلوك الديمقراطي العام = 0.973 + 0.193 (الثقافة الديمقراطية)
+0.150 (سياسات الجامعة الديمقراطية+ 0.388 (القيم الديمقراطية)
أظهرت الدراسة أن الجامعات تطبق السلوك الديمقراطي بشكل خاص في كل جامعه، أي أن هناك غياب معايير موحده بين الجامعات الفلسطينية، وأظهرت الدراسة عدم تعاون بعض رؤساء مجالس الطلبة، بإتخاذهم قرارات فرديه دون الرجوع لمجالسهم، وعدم مقدرة بعض العاملين والطلبة على ممارسة السلوك الديمقراطي بسبب النزعات الفردية، أو الحزبية، وغيرها. وأظهرت الدراسة أن التعصب الحزبي لدى الطلبة الناتج عن الانقسام الفلسطيني، وانعكاسه على ممارسات الكتل الطلابية يؤثر على السياسات الديمقراطية داخل الجامعات، وخرجت الدراسة بالتوصيات التالية:
1- إعداد خطة في الجامعات الفلسطينية لتعزيز السلوك الديمقراطي بمشاركة واسعة من أصحاب القرار من داخل الجامعة وخارجها.
2- ضرورة الاستفادة من جامعات الدول المتقدمة في كيفية إدارتهم للحياة الديمقراطية في الجامعة.
3- ضرورة عقد مؤتمر سنوي في كل جامعة بشكل خاص وعلى مستوى الجامعات المحلية والعربية والدولي بشكل عام.
4- ضرورة العمل من خلال آليات وسياسات يضعها صانعي القرار سواء كان على المستوى الداخلي للجامعة، أو المستوى الخارجي، للتخفيف من تأثير الانقسام على الممارسات الديمقراطية في الجامعات الفلسطينية.
Description
Keywords
دور الجامعات العربية في تعزيز السلوك الديمقراطي دراسة حالة الجامعات الفلسطينية (النجاح الوطنية، بيرزيت، الجامعة العربية الامريكية، خضوري)