تحليل كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي في فلسطين وفق معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات لعام 2014

Simple item page
dc.contributor.authorهالة زيادة
dc.date.accessioned2025-05-12T07:28:36Z
dc.date.available2025-05-12T07:28:36Z
dc.date.issued2024-12-24
dc.description.abstractسعت الدراسة الحالية إلى تحليل كتاب الرياضيات المدرسي للصف العاشر الأساسي في فلسطين ومقارنته بمعايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM)، وذلك من أجل تحديد مجالات التوافق والاختلاف بينهما. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وشملت الدراسة كتاب الرياضيات المدرسي للصف العاشر الأساسي بجزأيه الأول والثاني، ويتضمن الكتاب ست وحدات مقسمة إلى عدة دروس. استخدمت الدراسة قائمة تحليل المحتوى لترميز معايير NCTM، والتي شملت خمسة مجالات: حل المشكلات، والاستدلال والبيان، والتواصل، والترابطات الرياضية، والتمثيلات الرياضية. أظهرت النتائج بأن النسبة المئوية لوجود معايير (NCTM) في معظمها كانت مرتفعة وبلغت نسبتها الكلية (77%)، حيث توفرت المعايير في المحور الثالث "التواصل" بأعلى نسبة مئوية (93%)، بينما حصل المحور الأول "حل المشكلات" على أقل نسبة مئوية من حيث توافر للمعايير (70%)، وأكدت على أهمية مراجعة وتقييم محتوى الكتاب المدرسي وضبطه ليتناسب مع معايير NCTM، لضمان توفير تجربة تعليمية ذات جودة عالية، وتحقيق الأهداف التعليمية المحددة.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11888/20070
dc.language.isoar
dc.publisherجامعة النجاح الوطنية
dc.supervisorد. سهيل صالحة
dc.supervisorد. ريم جوابرة
dc.titleتحليل كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي في فلسطين وفق معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات لعام 2014
dc.title.alternativeANALYSIS OF THE TENTH-GRADE MATHEMATICS TEXTBOOK IN PALESTINE ACCORDING TO THE 2014 STANDARDS OF THE NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF MATHEMATICS (NCTM)
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Humanities