درجة الوعي بقيم المواطنة الرقمية وممارساتها لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة جنين

No Thumbnail Available
Date
2019-10-08
Authors
كميل, زينب
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ِAn-Najah National University
Abstract
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الوعي بقيم المواطنة الرقمية وممارساتها لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة جنين، استخدم في الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت أدوات الدراسة من استبانتين الأولى حول درجة الوعي بقيم المواطنة الرقمية، بينما الاستبانة الثانية كانت تدور حول ممارسات قيم المواطنة الرقمية. تم التحقق من صدق وثبات الأداتين بالطرق المناسبة، تكون مجتمع الدراسة من (7000) طالب وطالبة، وتألفت عينة الدراسة من (392) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. وقد تم تحليل البيانات باستخدام برنامج (spss)، وتم حساب التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية. اختبار "ت" لعينتين مستقلتين، اختبار تحليل التباين الأحادي One Way ANOVA، واختبار LSD للمقارنات البعدية، اختبار كرونباخ الفا. وأشارت نتائج الدراسة إلى توافر درجة الوعي بقيم المواطنة الرقمية ودرجة ممارستها لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا بدرجة عالية، كما أشارت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الوعي بقيم المواطنة الرقمية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا تعزى لمتغير الجنس، والصف الدراسي، وامتلاك جهاز رقمي، التقدير، المعرفة والمهارة في الانترنت، وفي ضوء هذه النتائج يوصى الانتقال من مجرد مرحلة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية إلى ممارستها عبر الإنترنت وتوجيهها نحو العمل الفاعل المنتج الذي يثري المعرفة ويعزز الانتماء وربطها بالقضايا الوطنية، والعمل وبشكل جدي على استحداث منهاج من قبل وزارة التربية والتعليم للطلبة في المرحلة الأساسية العليا يتضمن المواطنة الرقمية وكيفية ممارستها.
Description
Keywords
المواطنة الرقمية ,محاور المواطنة الرقمية
Citation