درجة ممارسة معلمي منهاج الإدارة والاقتصاد لمهارات الاقتصاد المعرفي في المحافظات الشمالية من وجهة نظر المعلمين والمديرين
Date
2021-10-06
Authors
العارضة, براء
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي منهاج الإدارة والاقتصاد لمهارات الاقتصاد المعرفي في المحافظات الشمالية من وجهة نظر المعلمين والمديرين، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء مقياسين حيث اشتمل المقياس الأول استبانة اشتملت على (49) فقرة لقياس درجة ممارسة معلمي منهاج الإدارة والاقتصاد لمهارات الاقتصاد المعرفي، أما المقياس الثاني فقد كان مقابلة مع مدراء لإدارة والاقتصاد اشتمل على (5) أسئلة رئيسية. اشتملت عينة الدراسة على (115) معلم ومعلمة للإدارة والاقتصاد، كما تم القيام بمقابلة مع (6) مدراء لمعلمي الإدارة والاقتصاد، تم اختيارهم عشوائيا من المدارس الحكومية في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2021/2020.
بينت نتائج الدراسة أن المتوسط العام لفقرات درجة ممارسة المعلمين والمعلمات لمهارات الاقتصاد المعرفي كانت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي بلغ (3.92). وأشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المعلمين لمهارات الاقتصاد المعرفي تعزى لمتغيرات الدراسة التي شملت على: متغير جنس المعلم وكانت النتائج لصالح الاناث على الذكور، ومتغير الخبرة التدريسية وكانت النتائج لصالح ذوي الخبرة (من10-20 سنة)، كما أشارت النتائج أيضا الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المعلمين لمهارات الاقتصاد المعرفي تعزى لمتغير الدراسة المؤهل العلمي. وقد أوصت الباحثة بالتركيز على توظيف التعليم الالكتروني في العملية التعليمية، وبما يتضمنه من مستحدثات تقنيات تكنولوجيا المعلومات، واستخدام الانترنت.