Show simple item record

dc.contributor.authorعقاب عبد الفتاح بشناق, ندى
dc.date.accessioned2021-12-19T08:55:27Z
dc.date.available2021-12-19T08:55:27Z
dc.date.issued2021-03-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11888/16598
dc.descriptionقدمت هذه الأطروحة استكمالا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في مناهج وأساليب التدريس بكلية الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين.en_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية في محافظة طولكرم، من خلال استطلاع وجهات نظر كل من المعلمين، وأولياء أمور الطلبة أنفسهم، حيث استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ومن أجل جمع البيانات تم بناء استبانة لمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا، واستبانة لأولياء أمور الطلبة أنفسهم. تكون مجتمع الدراسة من معلمي المرحلة الأساسية الدنيا (1-4)، وأولياء أمور الطلبة أنفسهم في محافظة طولكرم، حيث بلغ حجم مجتمع معلمي المرحلة الأساسية الدنيا (508) معلم، وبلغ حجم مجتمع أولياء أمور الطلبة (13909) ولي أمر، وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية. وأشارت نتائج الدراسة أن مدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة، كما أشارت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05 α) لمدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05 α) لمدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، كذلك أشارت النتائج أن مدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية من وجهة نظر أولياء الأمور كانت كبيرة، وتوصلت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤0.05 α) لمدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية من وجهة نظر أولياء الأمور تعزى لمتغير أداة الاتصال لصالح الإنترنت. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة ضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين ولأولياء أمور الطلبة في كيفية توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال فيما بينهم.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة النجاح الوطنيةen_US
dc.subjectمدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية في محافظة طولكرمen_US
dc.titleمدى توظيف الأدوات التكنولوجية في الاتصال بين الأسرة والمدرسة ومستوى أثره على العملية التعليمية في محافظة طولكرمen_US
dc.title.alternativeThe Extent of Employing Technological Tools in Communication Between the Family & the School and the level of its Impact on the Educational Process in Tulkarm Governorateen_US
dc.typeThesisen_US
dc.supervisorد. علي زهدي + د. يمان صليحen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record