المعرفة البيداغوجية بالمحتوى لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة جنين
Date
2017-10-30
Authors
عمري, عبير عوني صالح
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى المعرفة البيداغوجية بالمحتوى لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة جنين.
ومن أجل تحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الكمي والمنهج النوعي، ولجأت الباحثة إلى جمع البيانات من خلال أدوات الدراسة هي: الإختبار المعرفي، والمقابلات الفردية، والملاحظات الصفية.
وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المعرفة البيداغوجية لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة جنين في مجال المعرفة الرياضية والمعرفة اللغوية بلغ بنسبة جيدة، وعدم وجود فروق في معرفة المعلمين في المعرفة الرياضية والمعرفة اللغوية تعود لمتغير الجنس والتخصص وعدد الدورات التدريبية, في حين أظهرت النتائج وجود فرق دال احصائياً في معرفة المعلمين في المعرفة اللغوية فقط تعود لمتغير المؤهل العلمي لصالح حملة البكالوريوس. وكان هناك توافق كبير بين معرفة المعلم وممارساته الصفية.
في ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بضرورة إعادة النظر في المساقات التربوية التي تدرس في الكليات التربوية بحيث تركز على استراتيجيات التدريس الحديثة وكيفية التعامل مع الطلبة والمجتمع وأساليب التقييم الحديثة, وضع المعلم المناسب في المكان المناسب، ومراعاة خصتص المعلم أثناء التعيين.