Show simple item record

dc.contributor.advisorأيوب, عبد الكريم
dc.contributor.authorمحمود, معمر علان سعود
dc.date.accessioned2018-12-06T12:19:55Z
dc.date.available2018-12-06T12:19:55Z
dc.date.issued2018-02-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11888/14041
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى أداء مجالس أولياء أمور الطلبة وعلاقته بمستوى العنف المدرسي للطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين والمعلمين والمرشدين التربويين فيها. وفقاً للمتغيرات الآتية: (الوظيفة، الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، المديرية). وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمعلمين والمرشدين التربويين في المدارس الحكومية الأساسية في مديريات شمال الضفة الغربية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/2018 م، موزعين حسب المحافظات (جنين، قباطية، طوباس، نابلس، جنوب نابلس، طولكرم، قلقيلية، سلفيت)، والبالغ عددهم (14458). وتم اختيار عينة عشوائية طبقية على متغير المديرية مُمثلة لعدد الموظفين في محافظات شمال الضفة الغربية، وقد بلغ حجم العينة (375) موظفاً. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من (53) فقرة موزعة إلى محورين، حيث كان المحور الأول مكون من ثلاثة مجالات تتعلق بمستوى أداء مجالس أولياء أمور الطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية، والمحور الثاني مكون من ثلاثة مجالات تتعلق بمستوى العنف المدرسي للطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية، وتأكد الباحث من صدق الأداة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى أداء مجالس أولياء أمور الطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين والمعلمين والمرشدين التربويين فيها جاء بدرجة متوسطة (متوسط حسابي 3.25)، وأن مستوى العنف المدرسي للطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين والمعلمين والمرشدين التربويين فيها جاء بدرجة متوسطة (متوسط حسابي 2.88)، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمتغيري جنس الموظف لصالح الذكور، والوظيفة لصالح المرشدين التربويين يليهم المعلمين ثم المديرين على مستوى العنف المدرسي للطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية، أما متغيرات المؤهل العلمي للموظف وسنوات خبرته والمديرية التي يعمل بها، وكذلك مستوى أداء مجالس أولياء الأمور فقد دلت النتائج على عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية على مستوى العنف المدرسي للطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة العمل على الرقي بمستوى أداء مجالس أولياء أمور الطلبة، والسعي للحد من ظاهرة العنف المدرسي للطلبة، والاهتمام بالإرشاد النفسي والتربوي لجميع العاملين في المدرسة من مديرين ومعلمين ومرشدين تربويين لمواجهة الظواهر السلبية للطلبة، مع التركيز على مدارس الذكور في هذه الناحية.en_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisherجامعة النجاح الوطنيةen_US
dc.titleمستوى أداء مجالس أولياء أمور الطلبة وعلاقته بمستوى العنف المدرسي للطلبة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المديرين والمعلمين والمرشدين التربويين فيهاen_US
dc.title.alternativeLevel of Performance for Parents Councils, it's Connection with the Level of School Violence for Students at Basic Government Schools in the Northern Governorates of West Bank from the Perspectives of Administrators, Teachers and Counselorsen_US
dc.typeThesisen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record