دور الألعاب التربوية في تنمية الذكاء الوجداني لدى أطفال رياض الأطفال في مدارس محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمات والمديرات
| dc.contributor.author | رندة غازي لافي صوافطة | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-30T12:22:37Z | |
| dc.date.available | 2024-05-30T12:22:37Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-01 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة التعرف إلى دور الألعاب التربوية في تنمية الذكاء الوجداني لدى أطفال رياض الأطفال في مدارس محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمات والمديرات، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي (كمياً ونوعياً) لملاءمته لطبيعة الدّراسة، وتمثلت عينة الدراسة الكمية من (145) من معلمات رياض الاطفال، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتكونت عينة الدراسة النوعية من (6) مديرات من ذوات الخبرة، كما وتم اختيارهم بالطريقة القصدية، و قامت الباحثة بتطوير استبانة كأداة اولى مكونة من (49) فقرة، وعملت ايضاً على بناء مقابلة كأداة ثانية تكون من (5) أسئلة، وبعد إعداد أدوات الدراسة تم التحقق من صدقها بعرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة والاختصاص في مجال العلوم التربوية، وبلغ عددهم6)) محكمين، ثم تم التأكد من ثبات الاستبانة من خلال استخدام معادلة كرونباخ ألفا (Cronbach Alpha) فبلغ معامل الثبات للدرجة الكلية (0,91)، وفيما يتعلق بثبات المقابلة تم استخدام معادلة هولستي فبلغت (0.93) وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن دور الألعاب التربوية في تنمية الذكاء الوجداني لدى أطفال رياض الأطفال في مدارس محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمات كان كبير جداً، وتبين ايضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات استجابات أفراد عيّنة الدّراسة نحو دور الألعاب التربوية في تنمية الذكاء الوجداني لدى أطفال مرحلة الروضة في مدارس محافظات شمال الضفة الغربية باختلاف متغيرات (سنوات الخبرة, موقع الروضة, نوع الروضة, المؤهل العلمي)، وبناء على نتائج الدراسة تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات كان أهمها تعزيز دور المعلمات في التدريس وخاصة في الاساليب والطرق الحديثة, والتي من شأنها تعزيز النمو في مجال الذكاء الوجداني، وكذلك التأكيد على الدور الفاعل للألعاب التربوية في العملية التعليمية,وتشجيع المعلمات على الاستمرار في استخدامها مع الاطفال. الكلمات المفتاحية: الألعاب التربوية، الذكاء الوجداني، رياض الأطفال، محافظات شمال الضفة الغربية. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/18917 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.supervisor | أ. د. غسان الحلو | |
| dc.title | دور الألعاب التربوية في تنمية الذكاء الوجداني لدى أطفال رياض الأطفال في مدارس محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمات والمديرات | |
| dc.type | Thesis |