PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF A LIST OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT INDICATORS AND THE LEVEL OF PREVALENCE OF BEHAVIORAL PROBLEMS IN MIDDLE CHILDHOOD IN PALISTINE
Loading...
Date
2022-07-21
Authors
Al-Adawi, Faten
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
This study aimed to build two lists of psychological development and behavioral problems characterized by appropriate psychometric characteristics, and to reveal the level of psychological development among children of middle childhood (6-9 years) in Palestine, and to reveal the level of prevalence of behavioral problems in children, and the study aimed to examine the interrelationships of manifestations of growth Psychological and behavioral problems, in addition to examining the effect of some demographic variables on both aspects of psychological development and behavioral problems.
The study followed the descriptive analytical and correlative approach, and it was conducted in two stages. In the first stage, the validity of the two tools was verified through the use of analysis. The exploratory factor, and in the second stage, the stability of the factorial structure was verified through the use of factor analysis, and the study community consisted of all Palestinian children, and the researcher chose an accessible sample of Palestinian children. The sample was (386) children.
From the exploratory factor analysis, four pure factors emerged in the psychological growth scale that explained (55.39%) of the variance ratio.
All factors had latent roots more than one true. These factors included cognitive growth, social development, linguistic growth and emotional growth, and with regard to the behavioral problems scale; It was found that there were five pure factors that explained (65.59%) of the variance ratio, and all factors had latent roots more than one true, and these factors included verbal aggression, physical aggression, social anxiety, stubbornness and rebellion, fear, and in the stage of confirmatory factor analysis and after adjusting the two standard models For a list of psychological development and behavioral problems; All indicators of congruence indicated that the two standard models were accepted and had factorial validity. The results indicated that some demographic variables of the sample affect the estimation of the manifestations of psychological development and behavioral problems among Palestinian children.
The Z-standard values on the psychological development scale ranged between (-2.81 to 2.02), and the T-standard values ranged between (21.93 to 70.22), and the percentage of children suspected of suffering from psychological development problems was approximately (23%) of the total sample, and the values ranged from The Z-standard on the behavioral problems scale ranged between (-1.61 to 3.58), and the T-standard values ranged between (33.94 to 85.78), and the percentage of children suspected of having a rise in behavioral problems was approximately (30%) of the total sample.
The study recommends resorting to the methods of factor analysis, both exploratory and confirmatory, when building new measurement tools, provided that the measurement tools are based on a solid theoretical basis.
Description
سعت هذه الدراسة الى بناء قائمتين للنمو النفسي والمشكلات السلوكية تتسمان بخصائص سيكومترية مناسبة، والكشف عن مستوى النمو النفسي لدى أطفال الطفولة المتوسطة (6-9 سنوات) في فلسطين، والكشف عن مستوى انتشار المشكلات السلوكية لدى الأطفال، وهدفت الدراسة الى فحص العلاقات البينية لمظاهر النمو النفسي والمشكلات السلوكية، بالإضافة الى فحص تأثير بعض المتغيرات الديمغرافية في كلٍّ من مظاهر النمو النفسي والمشكلات السلوكية.
واتبعت الدِّراسة المنهج الوصفي التحليلي والإرتباطي، وتم إجراؤها على مرحلتين، ففي المرحلة الأولى تم التحقق من الصدق الأداتين من خلال استخدام التحليل العاملي الإستكشافي، وفي المرحلة الثانية تم التحقق من استقرار البنية العاملية عبر استخدام التحليل العاملي، وتكوّن مجتمع الدِّراسة من جميع الأطفال الفلسطينيين، حيث كانت هناك استمارة الكترونية قدمت عبر مواقع التواصل الاجتماعي مع اناس نعرفهم واختارت الباحثة عيّنة متيسرة من أطفال فلسطين، وبلغ حجم العينة في مرحلة التطبيق الأولى (216) طفلاً، وفي المرحلة الثانية بلغ حجم العينة (386) طفلاً.
وانبثق عن التحليل العاملي الإستكشافي أربعة عوامل نقية في مقياس النمو النفسي فسّرت (55.39%) من نسبة التباين، وكان لجميع العوامل جذور كامنة أكثر من واحد صحيح، وتضمنت هذه العوامل النمو المعرفي والنمو الاجتماعي والنمو اللغوي والنمو الانفعالي، وفيما يتعلّق بمقياس المشكلات السلوكية؛ تبيّن وجود خمسة عوامل نقية فسّرت (65.59%) من نسبة التباين، وكان لجميع العوامل جذور كامنة أكثر من واحد صحيح، وتضمنت هذه العوامل العدوان اللفظي، والعدوان الجسدي، والقلق الاجتماعي، والعناد والتمرد، والخوف، وفي مرحلة التحليل العاملي التوكيدي وبعد تعديل النموذجين القياسين لقائمة النمو النفسي والمشكلات السلوكية؛ أشارت جميع مؤشرات المطابقة الى قبول النموذجين القياسين واتسامها بالصدق العاملي.
وأشارت النتائج الى أن بعض المتغيرات الديمغرافية للعينة تؤثر في تقدير مظاهر النمو النفسي والمشكلات السلوكية لدى أطفال فلسطين.
وتراوحت القيم المعيارية الزائية على مقياس النمو النفسي بين (-2.81 الى 2.02)، وتراوحت القيم المعيارية التائية بين (21.93 الى 70.22)، وبلغت نسبة الأطفال الذين يشتبه انهم يعانون من مشكلات في النمو النفسي (23%) تقريباً من مجمل العينة، وتراوحت القيم المعيارية الزائية على مقياس المشكلات السلوكية بين (-1.61 الى 3.58)، وتراوحت القيم المعيارية التائية بين (33.94 الى 85.78)، وبلغت نسبة الأطفال الذين يشتبه ان لديهم ارتفاع في المشكلات السلوكية (30%) تقريباً من مجمل العينة.
وتوصي الدراسة باللجوء الى أساليب التحليل العاملي بشقيه الاستكشافي والتوكيدي عند بناء أدوات قياس جديدة، على أن تستند أدوات القياس على أساس نظري متين.
Keywords
psychometric properties, exploratory factor validity, confirmatory factor analysis, psychological development, behavioral problems, middle childhood, Palestinian children