أثر منهاج تعليمي مقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
| dc.contributor.author | مازن موسى بزبز, لؤي | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-12T09:06:05Z | |
| dc.date.available | 2021-12-12T09:06:05Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-25 | |
| dc.description | قدمت هذه الأطروحة استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية الرياضية، بكلية الدراسات العليا، في جامعة النجاح الوطنية، نابلس- فلسطين. | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني قبل البدء بتطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وكذلك التعرف إلى أثر المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (13) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بطريقة القصدية من مدرسة بيت صفافا الابتدائية "ب" في محافظة القدس. واستخدم الباحث المنهج الشبة تجريبي كأداة لقياس الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وذلك قبل وأثناء وبعد تطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لمدة (12) أسبوعاً بواقع وحدتين تعليميتين أسبوعيا. ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني قبل البدء بتطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كان مرتفعاً جداً، حيث كان متوسط الاستجابة عليهما على التوالي (4.42، 4.41). وأظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود أثر دال إحصائيا للمنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، حيث كانت النسبة المئوية للتغير للاضطرابات الحركية (52.48%)، بينما كانت النسبة المئوية للتغير للسلوك العدواني (63.71%). ويوصي الباحث بعدة توصيات من أهمها ضرورة استخدام الأنشطة الرياضية في علاج طلبة التوحد وعمل حصتين للتربية الرياضية كل أسبوع لصفوف التوحد في المدارس التي تحتوي على طلبة التوحد. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/16436 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة النجاح الوطنية | en_US |
| dc.subject | أثر منهاج تعليمي مقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات | en_US |
| dc.supervisor | د. محمود حسني الأطرش | en_US |
| dc.title | أثر منهاج تعليمي مقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات | en_US |
| dc.title.alternative | The Effect of Proposed Learning Curriculum of Physical Activities on Reducing Motor Disorders and Aggressive Behaviour among Autistic Students at Jerusalem Governorate School From Teachers | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |