درجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة وعلاقتها بالصحة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية نابلس

Abstract

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة ومستوى الصحة التنظيمية والعلاقة بين درجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة والصحة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية نابلس، والتعرف إلى دور المتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، ونوع المدرسة، والتخصص، وسنوات العمل) في استجابات المديرين نحو درجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة ومستوى الصحة التنظيمية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات من خلال أداة الاستبانة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية في مديرية نابلس والبالغ عددهم (187) مديراً ومديرة، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (128) مديراً ومديرة، وبعد اجراء التحليل الاحصائي، أظهرت النتائج أن كل من درجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة لدى المديرين ومستوى الصحة التنظيمية جاءت بدرجة مرتفعة جداً، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط طردية بين درجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة ومستوى الصحة التنظيمية، وكذلك وجود قدرة تنبؤية دالة احصائياً لدرجة الوعي بأهداف التنمية المستدامة في التنبؤ بمستوى الصحة التنظيمية. الكلمات المفتاحية: أهداف التنمية المستدامة، الصحة التنظيمية، المدارس الحكومية، مديرية نابلس.