التَّنمُّر الوظيفي في المدارس الحكومية في القدس وسبل التغلُّب عليه
Loading...
Date
2023-04-18
Authors
ولاء عبد الناصر أحمد إمام
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
الهدف: هدفت هذه الدِّراسة التعرُّف إلى درجة ممارسة التَّنمُّر الوظيفي بدلالة مجالاتها وسُبُل التغلّب عليه في المدارس الحكومية في القدس.
المنهجية والأدوات: من أجل تحقيق أهداف الدِّراسة، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من خلال مصادرها الأولية المتمثلة في المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الحكومية في القدس، وتكوَّنت عينة الدِّراسة من (157) معلمًا ومعلِّمة، اختيروا بالطريقة العشوائية من المدارس الحكومية في محافظة القدس، أما الاستبانة فقد تكوَّنت من (35) فقرة، توزعت في مجالات.
النَّتائج: توصَّلت الدِّراسة إلى أنَّ التَّنمُّر الوظيفي يمارَس في المدارس الحكومية في محافظة القدس بدرجة ضعيفة، ولم تُشِر نتائج الدِّراسة إلى فروق ذات دلالة إحصائيّة بين تقديرات أفراد عينة الدِّراسة لدرجة انتشار التَّنمُّر الوظيفي، تبعًا لمتغيرات النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، أما بالنسبة لمتوسط الحدّ من انتشار ظاهرة التَّنمُّر الوظيفي فقد كان بدرجة كبيرة ومرتفعة.
التَّوصيات: وبناءً على النتائج، توصي الباحثة بتكثيف الجهود للحد من ظاهرة التَّنمُّر الوظيفي من خلال ابتعاد المديرين عن النقد العلني وتجنب الضغط الوظيفي على المعلمين، وكذلك تجنب التصادم والصراع العلني بين المعلمين، كما يجب وضع سياسة واضحة وصريحة من قبل المؤسسات التعليمية ترفض سلوكيات التَّنمُّر داخل المدارس وتفرض عقوبات رادعة على مَن يمارس هذه السلوكيات، لتعزيز نجاعة سياسة العقاب في الحد من انتشار ظاهرة التَّنمُّر الوظيفي.
Description
قدمت هذه الرسالة استكمالاً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في الإدارة التربوية بكلية الدراسات العليا في جامعة النجاح الوطنية في نابلس -فلسطين.