الوسائل التعليمة مفهومها أنواعها أهميتها معيقاتها في تدريس العلوم الشرعية
| dc.contributor.author | بشارات, كامل | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-02T08:22:03Z | |
| dc.date.available | 2017-10-02T08:22:03Z | |
| dc.date.issued | 2017-09-20 | |
| dc.description.abstract | الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيد المرسلين محمد بن عبد الله ﷺ المبعوث رحمة للعالمين، وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. أما بعد: حث الإسلام على استخدام الوسائل التعليمية لتتناسب مع طبيعة المادة المعروضة والإمكانات المتاحة للمعلم، فهذا النبي " يقول: " صلوا كما رأيتموني أصلي ". تهدف الدراسة إلى بيان تطوير عرض التعليم الشرعي باستخدام الوسائل التعليمية، التي تشكل جوا مناسبا للمعلم باستخدامه أحدث الطرق التعليمية، وبأنجح الأساليب، التي تشكل الأداة التي يستخدمها المتعلم في عملية التعليم واكتساب الخبرات، لإدراك المبادئ والحصول على المعرفة، والتربية القويمة بسرعة، وبأقل كلفة، لتقوده نحو تحقيق أهدافه. فالتطور في العصر الحاضر في شتى الميادين كان له أثر واضح في عدم اقتصار الوسائل التعليمية على شكلها التقليدي المتمثل بالكتاب، والرسوم التوضيحية، والصور، بل تنوعت الوسائل التعليمية لتشمل البرامج الإلكترونية، والمجسمات، والبرامج المحوسبة وغيرها. وتوسيع نطاق استخدام الوسائل التعليمية على اختلاف أنواعها ذا أهمية في عرض العلوم الشرعية، للتيسير على المتعلم في الحصول على المعرفة، للارتقاء به في تحقيق الإنجاز الحضاري، والوصول إلى أعلى فاعلية وأكثر كفاية، مع وجود عدد من المعيقات التي قد تحول دون تحقق جل الفائدة من العملية التعليمية باستخدام الوسائل التعليمية. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/10249 | |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.title | الوسائل التعليمة مفهومها أنواعها أهميتها معيقاتها في تدريس العلوم الشرعية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |