Attitudes of the Academic Supervisors at Al-Quds Open University Towards the Educational Uses of the Internet
| dc.contributor.advisor | Dr. Mahmoud Al-Shakhsheer | |
| dc.contributor.author | Majdi 'Mohammad Rasheed' Helmi Hinnawi | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-03T09:28:09Z | |
| dc.date.available | 2017-05-03T09:28:09Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | This study aimed at investigating the attitudes of the academic supervisors at Al-Quds Open University in Palestine towards the uses of the NET in education as well as investigating the effect of some variables on these attitudes Furthermore, the study aimed at indicating the most powerful domains mentioned in the questionnaire that can successfully predict the measurements of the attitudes The population of the study consisted of (1348)male and female supervisors while the sample of the study consisted of (360) male and female supervisors chosen randomly to represent (27%) of the target population. The researcher designed a questionnaire which was given to a committee of 13 referees specialized in the field who are working at ANNajah University and AL-Quds Open University in order to test its validity. Furthermore the questionnaire reliability was calculated and it was (0.92).Having conducted the study, the researcher was able to collect the required data which have been analyzed using different methods of statistical design based (SPSS) design including percentages, frequencies, the means, standard deviations, Independent –t-test, One Way Anova, LSD, Regression as well as Cronbach Alpha Formula. The results of the analysis indicated the following: 1. The attitudes of the academic supervisors towards the uses of the NET at AL-Quds Open University were totally positive among all domains and with regard to the whole degree of attitudes. 2. The results indicated that the domain of curricula design and teaching methods was the most powerful domain to predict the appropriate measurements of supervisors ' attitudes towards using the net at Al-Quds Open University. 3. There are significant differences at (α=0.05 ) regarding the attitudes of the supervisors towards the uses of the NET due to the following variables: the academic program, frequent use of the NET, degree of mastering the NET skills, availability of a computer set connected to the NET at office and the availability of a computer set connected to the NET at home. 4. There are no significant differences at (α=0.05) regarding the attitudes of the supervisors towards the uses of the NET that can be attributed to the variables of: sex, professional status, academic qualification, age, and years of experience. In the light of the results of the study, the researcher suggested the following recommendations: 1. Suggesting the application of (TCDL ) program at QOU. 2. Organizing educational sessions and trainings that aim at developing curriculum and methods of teaching particularly through the use of the NET and other applications of the computer. 3. Reducing the price of using the NET at home for the academic supervisors. | en |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو الانترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين. كما هدفت التعرف إلى مساهمة مجالات الاستبانة بالتنبؤ بقياس تلك الاتجاهات. كذلك هدفت إلى معرفة دور بعض المتغيرات على تلك الاتجاهات؟ بلغ مجتمع الدراسة ( 1348 ) مشرفًا أكاديميًا ومشرفة، تم اختيار عينة بالطريقة الطبقية العشوائية تكونت من ( 360 ) مشرفًا ومشرفة بنسبة ( 27 %) من مجتمع الدراسة الكلي. صمم الباحث استبانة عرضت على ثلاثة عشر محكمًا من ذوي الخبرة من جامعتي ،( النجاح الوطنية والقدس المفتوحة لضمان صدقها، ثم تم احتساب معامل الثبات لها فبلغ ( 0.92 (SPSS) وبعد تطبيق الدراسة وجمع البيانات تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية لمعالجة البيانات حيث شمل ذلك التكرارات، والنسب ا لمئوية، والمتوسطات الحسابية، وتحليل التباين ،(Independent – t – test) والانحرافات المعيارية، بالإضافة إلى اختبار ت ومعامل الانحدار ،(LSD) واختبار الفروق البعدية ، (One way Anova) الأحادي ومعامل الثبات (كرونباخ ألفا). وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي: (Regression) -1 كانت اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو الانترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين إيجابية على جميع المجالات وعلى الدرجة الكلية لها. 2- أظهرت نتائج الدراسة أن مجال تصميم المناهج وطرائق التدريس كان أكثر المجالات مساهمة في تفسير اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو الانترنت واستخداماتها في التعليم في .(% جامعة القدس المفتوحة في فلسطين حيث فسر ما نسبته ( 73.8 (α= . 3- أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05 في اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو الانترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير البرنامج الأكاديمي، ومعدل استخدام الانترنت، و مدى إتقان مهارة استخدام الانترنت، و امتلاك جهاز حاسوب في المكتب متصلا بالانترنت، و امتلاك جهاز حاسوب في البيت متصلا بالانترنت . -4أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو الانترنت واستخدامها في التعليم في (α=0.05) جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير الجنس، والوضع الوظيفي، والمؤهل العلمي، والعمر، وعدد سنوات الخبرة. وبناءً على ما توصلت له هذه الدراسة من نتائج، خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والاقتراحات كان أهمها: - عقد دورات تربوية تعنى بالمناهج والتدريس وتركز على المنهج الحاسوبي والانترنتي. " - اقتراح برنامج " رخصة قيادة الحاسوب التعليمي (TCDL). - تخفيض تكلفة الاتصال بالانترنت من المنازل بالنسبة للمشرفين الأكاديميين. | ar |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/6959 | |
| dc.title | Attitudes of the Academic Supervisors at Al-Quds Open University Towards the Educational Uses of the Internet | en |
| dc.title | اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو الانترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين | ar |
| dc.type | Thesis |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- attitudes_of__the_academic_supervisors_at_al-quds_open_university_towards_the_educational_uses_of__the_internet.pdf
- Size:
- 1.19 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description: