Reality of Using Management Information Systems and its Relation on Decision –Making Process at Directorates of Education Northern Waste Bank Governorates from the Perspective of their Employees

dc.contributor.advisorProf. Abed Assaf
dc.contributor.advisorDr. Majeed Mansour
dc.contributor.authorMaryam Jameel Mohammad Mayaleh
dc.date.accessioned2017-05-03T09:28:34Z
dc.date.available2017-05-03T09:28:34Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThis study aims at identifying the use of administrative information systems at the educational directorates and its relation with decision- making process according to the employees at the educational directorates in West Bank Governorates. Also, it aims at identifying several study variables like (Career, Gender, academic qualification, years of experience, training sessions and age). For achieving the study purpose , a questionnaire consists of (79) items has been developed , distributed among (263) of the study sample , gathered ,codified, entered the computer and statistically processed by using the Statistical Package of the Social Science . The results show that there is a very high agreement about the first domain which is the administrative information departments in the directorates, medium agreement about the second and third domains which are the evaluation of the information given by the departments and the considerations adopted by the manager of the educational directorate in the decision – making process" .Moreover , they show that there are significant statistical differences at ( α = (0.05 about the administrative information departments in the directorates in the first and second domains due to the variable of career for the level of employee . On the other hand , there are significant statistical differences at (α = (0.05 about the administrative information departments in the directorates in the second domain due to the variables of ( gender, academic qualification and age ) for females, Diploma and age group of less than 5 years . Moreover, significant statistical differences at the same level was found on the third domain due to the variable of years of experience and for the level of less than five years. Finally, there are no significant statistical differences due to the variable of training sessions. According to study results, several suggestions have been recommended including building entire information system in all directorates, continuous updating for the exchangeable information , enhancing the electronic connections in order to save time and efforts in addition to meet the needs of the employees and share them in modern decision – makingen
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع استخدام نظم المعلومات الإدارية في مديريات التربية والتعليم وعلاقتها بعملية اتخاذ القرار من وجهة نظر العاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظات الضفة الغربية، كما هدفت أيضاً التعرف على بعض متغيرات الدراسة مثل الوظيفة، والجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات في الحاسب الآلي التي التحق بها الموظف، والعمر. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بتطوير استبانة تم توزيعها على عينة مقدارها (263) فرداً، وبعد تجميعها، تم ترميزها وإدخالها إلى الحاسوب ومعالجتها إحصائياً باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). أشارت نتائج الدراسة إلى وجود درجة استجابة كبيرة جداً في استجابات عينة الدراسة على المجال الأول والمتمثل بمجال واقع أقسام المعلومات الإدارية في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية، في حين كان هناك درجة استجابة متوسطة على فقرات المجالين الثاني والثالث وهما: تقييم المعلومات التي تقدمها أقسام المعلومات في إدارات التربية والتعليم، والأمور التي يراعيها مدير التربية والتعليم عند اتخاذ القرارات، كما أشارت النتائج أيضاً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو واقع أقسام المعلومات الإدارية في مديريات التربية والتعليم في محافظات الضفة الغربية في المجالين الأول والثاني تعزى لمتغير الوظيفة ولصالح موظف، في حين كان هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α=0.05) في المجال الثاني تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل والعمر) ولصالح (أنثى، ومؤهل دبلوم، وعمر أقل من 5 سنوات). من ناحية أخرى وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) في المجال الثالث تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح (الخبرة أقل من 5 سنوات)، في حين لا توجد هناك فروق دالة إحصائيا تعزى لعدد دورات الحاسوب التي التحق بها الموظف. وفي ضوء نتائج الدراسة، اقترحت الباحثة جملة من التوصيات كان أهمها: ضرورة بناء نظام معلوماتي متكامل في مديريات التربية، ورفع عملية التبادل الإلكتروني بواسطة الإنترنت وذلك لتقليل الوقت والجهد وزيادة سرعة إنجاز الأعمال، وضرورة استخدام وسائل متطورة في الوسائل المستخدمة لتوصيل واستقبال المعلومات، وضرورة قيام الموظفين بإبداء آرائهم، وضرورة التحديث المستمر للمعلومات، ورفع مستوى التعاون والتنسيق بين الأقسام المختلفة في المديريات، بالإضافة إلى العمل على تلبية احتياجات موظفي الأقسام في مجال المعلومات الوظيفية، وأن يتم استخدام أساليب تحليل نظم حديث في عملية اتخاذ القرار، وأخيراً ضرورة العمل على إشراك الإداريين في عملية اتخاذ القرارات في مديريات التربية والتعليم في المحافظات المختلفة وذلك لمصلحة العمل.ar
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11888/7176
dc.titleReality of Using Management Information Systems and its Relation on Decision –Making Process at Directorates of Education Northern Waste Bank Governorates from the Perspective of their Employeesen
dc.titleواقع استخدام نظم المعلومات الإدارية وعلاقتها بعملية اتخاذ القرار في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر العاملين فيهاar
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
ميالة_0.pdf
Size:
9.07 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: