Palestinian Secondary Public Schools’ Principals’ Commitment Degree to Professional Ethics from their Teachers’ Perspectives
| dc.contributor.advisor | Dr. Hassan Muhammad Tayyem | |
| dc.contributor.advisor | Dr. AbdulKarim Muhammad Ayyooub | |
| dc.contributor.author | Saja Ahmad Mahmoud Yahyia | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-03T09:28:20Z | |
| dc.date.available | 2017-05-03T09:28:20Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | This study aims at identifying the degree of Palestinian secondary schools’ principals’ commitment to professional ethics from their teachers’ perspective, according to gender, qualifications , working years and the directorate location. The study population was (12056) ,consisted of all secondary governmental schoolteachers in the west bank during the first semester of (2009/2010). To achieve the study’s goals, a stratified random sample of(1349)teachers(=11% of the whole population)was selected , a questionnaire of (64) items was built and distributed covering all public secondary schools in the west bank. The researcher used the averages, standard deviation, frequencies, independent T- test Samples), One Way ANOVA) and Tukey test.The study was reliable. - The average of Palestinian secondary public schools’ principals’ commitment degree to professional ethics from their teachers’ perspective was high (4.15-4.41), whereas ,the overall average of the study’s seven domains was (4.29). - The domains order of the Palestinian secondary public schools’ principals’ commitment degree to professional ethics from their teachers’ perspective was as follows: The principal’s ethics towards his job, followed by his ethics towards homeland, then comes towards learners, followed his ethics towards local community , after that , the domain of his ethics towards himself.The last domain is the principal’s ethics towards teachers. -There were significant differences at (α=0.05) in Palestinian secondary public schools’ principals’ commitment degree to professional ethics from their teachers’ perspective due to gender variable leaning towards male teachers, and to working years variable leaning towards (1-5) category, and for the sake of the directorate location variable leaning towards the following directorates sorted in descending order: Tubas, Qabatya, Qalqilia, Huwwara , and Tulkarm. - There were no significant differences at (α=0.05) in Palestinian secondary public schools’ principals’ commitment degree to professional ethics from their teachers’ perspective due to qualifications. Recommendations: The researcher put a set of recommendations in the light of the study’s outcomes such as: - It is recommended that the Ministry of Education give the teachers a chance to evaluate their principals which may strengthen the ties between them. - Holding training courses addressing teachers to increase awareness pertaining the importance of educational research in promoting schools and educational services in a way to reach the best situations for both learners andstaff. | en |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة تعرف درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم، كما هدفت الكشف عن وجود فروق في متوسطات نظر معلمي المدارس، تبعاً لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمديرية. وتكوَّن مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية الثانوية في الضفة الغربية، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2009/2010)، والبالغ عددهم (12056) معلماً ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة، أختيرت عينة طبقية عشوائية، بلغ عدد أفرادها (1349) معلماً ومعلمة، أي ما نسبته (11%)، موزعين على المدارس الحكومية الثانوية في الضفة الغربية. وقد طورت الباحثة استبانة لقياس درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم، تكونت من (64) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها، واستخرجت الباحثة المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والتكرارات، والنسب المئوية، وتم استخدام اختبار "ت" لمجموعتين مستقلتين (Independent-Samples T-test)،وتحليل التباين الأحادي (One- Way ANOVA)، للإجابة عن أسئلة الدراسة وفحص فرضياتها، واختبار Tukey (توكي) للمقارنات البعدية بين المتوسطات الحسابية. وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: - إن درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم، كانت كبيرة جداً، إذ تراوحت المتوسطات الحسابية بين (4.15 –4.41)، في حين بلغ متوسط الدرجة الكلية لمجالات الدراسة السبعة (4.29). - كان ترتيب مجالات درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم كالآتي: مجال أخلاقيات المدير نحو المهنة، ثم مجال أخلاقيات المدير نحو الوطن، ثم مجال أخلاقيات المدير نحو الطلبة، ثم مجال أخلاقيات المدير نحو أولياء الأمور، ثم مجال أخلاقيات المدير نحو المجتمع المحلي، ثم أخلاقيات المدير نحو نفسه، ثم مجال أخلاقيات المدير نحو المعلمين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α=0.05 في درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم، تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور؛ ولمتغير سنوات الخبرة ولصالح الفئة ( أقل من 6 سنوات)؛ ولمتغير المديرية ولصالح المديريات الآتية مرتبة تنازلياً: مديرية طوباس، ومديرية قباطية، ومديرية قلقيلية، ومديرية جنوب نابلس "حوارة"، ومديرية طولكرم. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α=0.05 في درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم، تعزى لمتغير المؤهل العلمي. وفي ضوء نتائج الدِّراسة أوصت الباحثة بعدَّة توصيات منها: -أظهرت الدراسة أن مجال أخلاق المدير نحو المعلمين كان أقل مجال من بين مجالات الدراسة، وعليه توصي الباحثة باعتماد وزارة التربية والتعليم لتقارير يقيَّم فيها المدير من قبل المعلمين، مما يشكل دافعاً لتعزيز العلاقة بين المديرين والمعلمين. - عقد دورات ومحاضرات للمعلمين لزيادة توعيتهم بأهمية الدراسات التربوية، وأهمية دقة الإجابة على أسئلتها في تحسين مستويات المدارس والخدمات التربوية، بغية الوصول إلى أفضل وضع ممكن للتلاميذ والمدارس. | ar |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/7026 | |
| dc.title | Palestinian Secondary Public Schools’ Principals’ Commitment Degree to Professional Ethics from their Teachers’ Perspectives | en |
| dc.title | درجة التزام مديري المدارس الحكومية الثانوية الفلسطينية بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي مدارسهم | ar |
| dc.type | Thesis |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- palestinian_secondary_public.pdf
- Size:
- 1.09 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description: