The Relationship Between Self-Concept and Athletic Achievement Motivation Among School of Jenin Directorate
| dc.contributor.advisor | Prof. Emad Abdel-Haq | |
| dc.contributor.advisor | Dr.Bader Ref'at | |
| dc.contributor.author | Nashwa Sinan Nayif Hindawi | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-03T09:33:00Z | |
| dc.date.available | 2017-05-03T09:33:00Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Abstract The study aimed to determine the relationship between self-concept and athletic achievement motive among the players of school-teem in the directorate of jenin, a sample of (1047) players who are officially registered in the directorates school for the year (2012\2011). These players were chosen according to the describtive method and by using "Barakats-self-concept scale (2008)" and" Always scale (2004). The researcher has modified these scales to fit with the young ages of the players, and to maintain truth and constancy of the the scales. After collecting all the data, the (SPSS) programe was used to analyse the results, which showed that the self-concept among the players was a high level, and there weren’t any statistical differences at Indication level due to (gender, sport game, residency). The study also showed a positive relation ship between the self- concept and achievement motivation among the players to the extent of (0.63). Based on the finding of the study the researcher recommended to development of positive psychological features between the players, towards self-concept and athletic achievement, for their basic rule in stimulating and building the leading personalities of the players. | en |
| dc.description.abstract | الملخص هدفت الدراسة التعرف الى العلاقة بين مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في مدارس مديرية جنين، وكذلك الى الاختلاف في مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي تبعاً الى متغيرات (الجنس واللعبة ومكان السكن) لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في مدراس مديرية جنين، ولتحقيق ذلك اجريت الدراسة على عينه مكونه من (1047) لاعباً ولاعبة مسجلين رسميا في مدارس مديرية التربية والتعليم/ جنين للعام الدراسي 2011\2012 م، حيث تم اختيارهم اعتمادا على المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي واستخدام مقياس بركات لمفهوم الذات (2008)، ومقياس دافعية الانجاز الرياضي لعلاوي (2004)، وقامت الباحثة بتعديلهما لتصبح فقرات المقياسين ايجابية نظرا لصغر عمر الفئة المستهدفه، ثم قامت بتحكيمهما من اجل صدق وثبات المقياسين، وبعد جمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم الاحصائية (SPSS) لتحليل النتائج، حيث أظهرت نتائج الدراسة ان درجة مفهوم الذات لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية جاءت بدرجة كبيرة حيث وصلت النسبة المئوية الى 72.6%، وان مستوى دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية جاءت بدرجة كبيرة، حيث وصلت النسبة المئوية الى 73.7%، أيضاً أظهرت نتائج الدراسة انه لا يوجد اختلاف في مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي تعزى الى متغيرات (الجنس، واللعبة ، ومكان السكن) لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في مدراس مديرية جنين، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ايجابية بين مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في مدارس مديرية جنين، حيث وصلت قيمة معامل الارتباط بيرسون الى (0.63). وبناء على نتائج هذه الدراسة ومناقشتها أوصت الباحثة بعدد من التوصيات، كان من اهمها تنمية الصفات النفسية الايجابية لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية خاصة مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي لما لها من دور ايجابي وفعال في صقل الشخصية الريادية للاعب وتعزيزها. | ar |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/8658 | |
| dc.title | The Relationship Between Self-Concept and Athletic Achievement Motivation Among School of Jenin Directorate | en |
| dc.title | العلاقة بين مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في مديرية جنين " | ar |
| dc.type | Thesis |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1