The Concept of Benefiting others in Islam, and it's Representation Extend on the Islamic University Majors in Gaza
Loading...
Date
2009
Authors
Hamdan El-Sofi
Jamil Tahrawi
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The study aimed at presenting a clear concept for benefiting others in Islam. It also stated the benefit's three criterions; beneficial, beneficiary and benefit. In addition, it aimed at showing the level of benefiting others among the Islamic University majors and revealing the level of benefit with consideration of gender, specialization and studying level. To achieve the purpose of the study the researchers attempted content analyses and the descriptive analytical approach. The study built an Islamic notion for benefiting others and prepared a measurement to show the level of benefiting others regarding belief, emotion and practice among the University majors. The study revealed that there are statistically differences in the level of benefiting others for the male students and the religious colleges majors. On the other hand the study showed no statistically differences in the level of benefiting others due to studying level.
هدفت الدراسة إلى تقديم مفهوم واضح لنفع الآخرين في الإسلام، وتحديد الضوابط المتعلقة بأركان النفع الثلاثة: النافع والمنتفع والمنفعة، كما هدفت إلى إظهار مستوى نفع الآخرين الذي يتمتع به طلبة الجامعة الإسلامية بغزة، وبيان الاختلاف في مستوى النفع باعتبار متغيرات الجنس والتخصص والمستوى الدراسي. واستخدمت الدراسة كلاً من أسلوب تحليل المحتوى والمنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أغراض الدراسة، وقد خلصت الدراسة إلى بناء تصور إسلامي لنفع الآخرين وإعداد مقياس لبيان مستوى تمثل طلبة الجامعة لنفع الآخرين من حيث المعتقد والانفعال والممارسة، وأظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى نفع الآخرين لصالح الطلاب الذكور ولطلبة الكليات الشرعية، في حين لم توجد فروق تبعاً لمتغير المستوى الدراسي.
هدفت الدراسة إلى تقديم مفهوم واضح لنفع الآخرين في الإسلام، وتحديد الضوابط المتعلقة بأركان النفع الثلاثة: النافع والمنتفع والمنفعة، كما هدفت إلى إظهار مستوى نفع الآخرين الذي يتمتع به طلبة الجامعة الإسلامية بغزة، وبيان الاختلاف في مستوى النفع باعتبار متغيرات الجنس والتخصص والمستوى الدراسي. واستخدمت الدراسة كلاً من أسلوب تحليل المحتوى والمنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أغراض الدراسة، وقد خلصت الدراسة إلى بناء تصور إسلامي لنفع الآخرين وإعداد مقياس لبيان مستوى تمثل طلبة الجامعة لنفع الآخرين من حيث المعتقد والانفعال والممارسة، وأظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى نفع الآخرين لصالح الطلاب الذكور ولطلبة الكليات الشرعية، في حين لم توجد فروق تبعاً لمتغير المستوى الدراسي.