THE IMPACT OF USING EDUCATIONAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS IN ENHANCING BASIC MATHEMATICS CONCEPTS AND DEVELOPING MENTAL ARITHMETIC AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Simple item page
dc.contributor.authorAyyad Valia
dc.date.accessioned2026-02-19T09:27:07Z
dc.date.available2026-02-19T09:27:07Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionانطلقت هذه الدراسة بهدف الكشف عن فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التعليمية في تحسين استيعاب المفاهيم الرياضية الأساسية وتنمية مهارات الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الابتدائية في المدارس العربية بإحدى المناطق التعليمية في شمال البلاد، حيث اعتمدت المنهج شبه التجريبي بتصميمه القبلي والبعدي على عينة قصدية مكونة من (40) طالباً وطالبة من طلاب الصف الثاني الابتدائي، وُزعوا بالتساوي على مجموعتين: تجريبية درست باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وضابطة درست بالطرق الاعتيادية، وقد استُخدمت في الدراسة أدوات قياس شملت اختباراً للمفاهيم الرياضية، وسلم تقدير لعمليات الحساب الذهني، بالإضافة إلى المقابلات النوعية، حيث أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤0.05)لصالح المجموعة التجريبية في جميع المتغيرات، وبحجم أثر مرتفع بلغت قيمة η^2الجزئية له (0.59)، كما أثبتت تحليلات (MANCOVA) تفوقاً مستمراً لمتعلمي المجموعة التجريبية عبر جميع مستويات القدرة، مع فاعلية ملموسة في تقليص الفجوة التحصيلية لدى المتعلمين ذوي التحصيل المتدني، بينما كشف المنظور النوعي والمقابلات والتحليل السلوكي عن تحول جذري في الأداء المعرفي؛ حيث انتقل المتعلمون من الاعتماد على الوسائل الحسية (كالعد بالأصابع) إلى تبني استراتيجيات ذهنية مرنة وعليا كالتجزئة والتعويض، مع تطور ملحوظ في مهارات "ما وراء المعرفة" والدافعية الذاتية نتيجة بيئة التعلم التكيفية التي وفرت تغذية راجعة فورية ومسارات تعلم مخصصة؛ وبناءً على ذلك، توصي الدراسة بضرورة تبني استراتيجية وطنية واضحة لدمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي الذكية ضمن مناهج الرياضيات للمرحلة الابتدائية، وتوفير برامج تدريبية تخصصية للمعلمين لتطوير كفاياتهم في توظيف التقنيات الذكية وإدارة بيئات التعلم التكيفية. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي التعليمي، المفاهيم الرياضية الأساسية، الحساب الذهني، المرحلة الابتدائية.
dc.description.abstractانطلقت هذه الدراسة بهدف الكشف عن فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التعليمية في تحسين استيعاب المفاهيم الرياضية الأساسية وتنمية مهارات الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الابتدائية في المدارس العربية بإحدى المناطق التعليمية في شمال البلاد، حيث اعتمدت المنهج شبه التجريبي بتصميمه القبلي والبعدي على عينة قصدية مكونة من (40) طالباً وطالبة من طلاب الصف الثاني الابتدائي، وُزعوا بالتساوي على مجموعتين: تجريبية درست باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وضابطة درست بالطرق الاعتيادية، وقد استُخدمت في الدراسة أدوات قياس شملت اختباراً للمفاهيم الرياضية، وسلم تقدير لعمليات الحساب الذهني، بالإضافة إلى المقابلات النوعية، حيث أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤0.05)لصالح المجموعة التجريبية في جميع المتغيرات، وبحجم أثر مرتفع بلغت قيمة η^2الجزئية له (0.59)، كما أثبتت تحليلات (MANCOVA) تفوقاً مستمراً لمتعلمي المجموعة التجريبية عبر جميع مستويات القدرة، مع فاعلية ملموسة في تقليص الفجوة التحصيلية لدى المتعلمين ذوي التحصيل المتدني، بينما كشف المنظور النوعي والمقابلات والتحليل السلوكي عن تحول جذري في الأداء المعرفي؛ حيث انتقل المتعلمون من الاعتماد على الوسائل الحسية (كالعد بالأصابع) إلى تبني استراتيجيات ذهنية مرنة وعليا كالتجزئة والتعويض، مع تطور ملحوظ في مهارات "ما وراء المعرفة" والدافعية الذاتية نتيجة بيئة التعلم التكيفية التي وفرت تغذية راجعة فورية ومسارات تعلم مخصصة؛ وبناءً على ذلك، توصي الدراسة بضرورة تبني استراتيجية وطنية واضحة لدمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي الذكية ضمن مناهج الرياضيات للمرحلة الابتدائية، وتوفير برامج تدريبية تخصصية للمعلمين لتطوير كفاياتهم في توظيف التقنيات الذكية وإدارة بيئات التعلم التكيفية. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي التعليمي، المفاهيم الرياضية الأساسية، الحساب الذهني، المرحلة الابتدائية.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11888/20874
dc.language.isoar
dc.supervisorprof. Daher Wajeh
dc.titleTHE IMPACT OF USING EDUCATIONAL ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS IN ENHANCING BASIC MATHEMATICS CONCEPTS AND DEVELOPING MENTAL ARITHMETIC AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
dc.title.alternativeأثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التعليمية في تعزيز مفاهيم الرياضيات الأساسية وتنمية الحساب الذهني لدى طلبة المرحلة الإبتدائية
dc.typeGraduation Project
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Humanities