أثر فعالية وحدة الإحصاء والاحتمالات المحوسبة على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة واتجاهاتهن نحوها
| dc.contributor.author | د. ماجد حمد الديب | |
| dc.contributor.author | أ. أيمن محمود الأشقر | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-03T09:37:11Z | |
| dc.date.available | 2017-05-03T09:37:11Z | |
| dc.date.issued | 2009-10-17 | |
| dc.description.abstract | <p>This study aimed to identify the impact and effectiveness of the Unit of Statistics and prospects for computerized collection of tenth grade students province of Gaza and the basic tendencies, etc; experimental method has been used as structural, in order to measure the impact and effectiveness of the Unit of Statistics and prospects for computerized collection of tenth grade students province of Gaza and the basic tendencies, etc, The study sample of (76) student, were selected randomly from the tenth grade students primary school Ata Hashem al-Shawa secondary (b) for the girls of the Directorate of Education - east of Gaza City, spread over two divisions, one of the experimental group consisting of (38) students, who are the tenth grade 6 students and the Division for the control group consisting of (38) students, who are tenth grade students 4. The traditional study tools on a computerized statistics and probability, and achievement test (before me - me) a special unit of statistics and probability, and the identification in order to identify trends in the tenth grade students about basic mathematics through computerized teaching unit. The results indicated that there are differences in the distance for the unity of the collection of statistics and probability between the tenth grade students from the experimental group and control group of peers and students for the benefit of the experimental group, the existence of differences between the tribal Altheselin distance per unit of statistics and probability in the tenth grade students the basic of the group and for the benefit of dimensional application. And the existence of differences between low-and middle-collection collection for the benefit of middle-collection as well as between low achievement and Mrtfie collection for the benefit of Mrtfie collection. And the existence of differences between the trends of female students who are learning the unity of statistics and probability computerized style and trends of their peers who're learning in the traditional manner, and for the benefit of the experimental group. The study recommended the need to focus on building units for the mathematics curriculum programs and computerized re-consideration of the decisions and linking mathematics and computer training courses for teachers in the employment of computer technology in the educational process and encourage students to learn through the computer.</p> | en |
| dc.description.abstract | <p>هدفت الدراسة التعرف إلى أثر فعالية وحدة الإحصاء والاحتمالات المحوسبة على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة واتجاهاتهن نحوها ؛ وقد استخدم المنهج التجريبي البنائي، وذلك لقياس أثر فعالية وحدة الإحصاء والاحتمالات المحوسبة على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة واتجاهاتهن نحوها، وقد تكونت عينة الدراسة من (76) طالبةً، تم اختيارهن بطريقة عشوائية من طالبات الصف العاشر الأساسي بمدرسة هاشم عطا الشوا الثانوية (ب) للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم - شرق غزة، موزعين على شعبتين، شعبة للمجموعة التجريبية مكونة من (38) طالبةً، وهن طالبات الصف العاشر6، وشعبة للمجموعة الضابطة مكونة من (38) طالبةً، وهن طالبات الصف العاشر4. وقد تمثلت أدوات الدراسة على وحدة الإحصاء والاحتمالات المحوسبة، واختبار تحصيلي (قبلي – بعدي) خاص بوحدة الإحصاء والاحتمالات، وإستبانة بهدف التعرف على اتجاهات طالبات الصف العاشر الأساسي نحو الرياضيات من خلال تدريس الوحدة المحوسبة. وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق في التحصيل البعدي لوحدة الإحصاء والاحتمالات بين طالبات الصف العاشر من المجموعة التجريبية وبين أقرانهن من المجموعة الضابطة وذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية ، ووجود فروق بين التحصيلين القبلي والبعدي في وحدة الإحصاء والاحتمالات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي من المجموعة وذلك لصالح التطبيق البعدي . ووجود فروق بين منخفضي التحصيل ومتوسطي التحصيل وذلك لصالح متوسطي التحصيل وكذلك بين منخفضي التحصيل ومرتفعي التحصيل وذلك لصالح مرتفعي التحصيل. ووجود فروق بين اتجاهات الطالبات اللاتي يتعلمون وحدة الاحصاء والاحتمالات بالاسلوب المحوسب واتجاهات أقرانهن اللاتي يتعلمنها بالأسلوب التقليدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية . وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام ببناء وحدات لمناهج الرياضيات بالبرامج المحوسبة وإعادة النظر في مقررات الرياضيات وربطها بالحاسوب وعقد دورات تدريبية للمعلمين في توظيف الحاسوب والتكنولوجيا في العملية التعليمية وتشجيع الطلبة على التعلم من خلال الحاسوب .</p> | ar |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/9612 | |
| dc.title | أثر فعالية وحدة الإحصاء والاحتمالات المحوسبة على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة واتجاهاتهن نحوها | en |
| dc.title | أثر فعالية وحدة الإحصاء والاحتمالات المحوسبة على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة واتجاهاتهن نحوها | ar |
| dc.type | Other |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- thr-fly-whd-lhs-wlhtmlt-lmhwsb-l-thsyl-tlbt-lsf-lshr-lssy-bmhfz-gz-wtjh.pdf
- Size:
- 460.94 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description: