LEVEL OF PALESTINIAN UNIVERSITIES STUDENTS’ SATISFACTION ON ELECTRONIC EVALUATION TECHNIQUES USED DURING CORONA PANDEMIC AND THEIR ATTITUDES TOWARD USING IT THEIR LEARNING

dc.contributor.authorShetayh, Zain
dc.date.accessioned2022-10-03T06:00:46Z
dc.date.available2022-10-03T06:00:46Z
dc.date.issued2022-06-22
dc.descriptionThis study aimed to reveal the degree of satisfaction of Palestinian university students with the electronic assessment methods used during the Corona pandemic and their attitudes towards their use in learning, and its relationship to some variables such as gender, university, housing, university assessment and academic level. Their number reached three hundred and sixty-nine students in seven Palestinian universities, which were chosen in an accessible manner. Data were collected from them using two tools to measure the degree of satisfaction and attitudes of Palestinian university students towards electronic assessment methods. The results of the responses to the two study tools showed that the level of satisfaction of Palestinian university students towards electronic assessment methods is medium, and the degree of their attitudes towards them is low. housing), and in light of this, the researcher made several recommendations, such as conducting studies that examine the reasons for the failure to reach a high degree of students’ satisfaction and attitudes towards electronic assessment, in preparation for working to address them in systematic ways, as well as researching the impact of society’s view on electronic assessment and its impact on satisfaction and attitudes Palestinian university students towards different assessment methods.en_US
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى كشف درجة رضا طلبة الجامعات الفلسطينية عن طرق التقويم الإلكترونية المستخدمة خلال جائحة كورونا واتجاهاتهم نحو استخدامها في التعلم، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات كالجنس والجامعة والسكن والتقدير الجامعي والمستوى الدراسي، وقد اعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، فيما طبقت على عينة بلغ عددهم ثلاثمائة وتسعة وستون طالبا وطالبة في سبع جامعات فلسطينية اختيرت بشكل متيسر. وتم جمع البيانات منهم باستخدام أداتين لقياس درجة رضا واتجاهات طلبة الجامعات الفلسطينية نحو طرق التقويم الإلكترونية. وأظهرت نتائج الاستجابات على أداتي الدراسة أن مستوى رضا طلاب الجامعات الفلسطينية نحو طرق التقويم الإلكترونية متوسطة، ودرجة اتجاهاتهم نحوها منخفضة، كما كشفت عن وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الرضا والاتجاهات تعزى لكافة متغيرات الدراسة المستقلة (الجنس، الجامعة، المستوى الدراسي، التقدير الجامعي، السكن)، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة العديد من التوصيات مثل إجراء دراسات تبحث في أسباب عدم وصول مستوى رضا واتجاهات الطلاب نحو التقويم الإلكتروني إلى درجة مرتفعة، تمهيدا للعمل على معالجتها بطرق ممنهجة، وكذلك البحث في تأثير نظرة المجتمع على التقويم الإلكتروني وأثره على رضا واتجاهات طلاب الجامعات الفلسطينية نحو طرق التقويم المختلفة.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11888/17885
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة النجاح الوطنيةen_US
dc.subjectمستوى رضا طلاب الجامعات الفلسطينية عن طرق التقويم الإلكتروني خلال جائحة كورونا ودرجة اتجاهاتهم نحو استخدامها في التعلمen_US
dc.supervisorد. بلال أحمد أبو عيده د.عبد الكريم أيوبen_US
dc.titleLEVEL OF PALESTINIAN UNIVERSITIES STUDENTS’ SATISFACTION ON ELECTRONIC EVALUATION TECHNIQUES USED DURING CORONA PANDEMIC AND THEIR ATTITUDES TOWARD USING IT THEIR LEARNINGen_US
dc.title.alternativeمستوى رضا طلاب الجامعات الفلسطينية عن طرق التقويم الإلكتروني خلال جائحة كورونا ودرجة اتجاهاتهم نحو استخدامها في التعلمen_US
dc.typeThesisen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
زين-شتيه.pdf
Size:
1.03 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: