The Ability of Arts and Crafts Curriculum on the Development of Creative Abilities of Ninth Basic Grade Students from Students Point of View in Qalqilia District
| dc.contributor.advisor | Dr. Alia Assali | |
| dc.contributor.advisor | Dr. Belal Abu- Eideh | |
| dc.contributor.author | Diya Husseen Mohamed Nassar | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-03T09:28:10Z | |
| dc.date.available | 2017-05-03T09:28:10Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | This study aims at identifying the ability of arts and crafts curriculum on the development of creative abilities of ninth basic grade students from students point of view in Qalqilia District. Also, it aims at identifying some study variables like (gender, academic achievement, place of residence and family income). For achieving the study purpose, a questionnaire consists of 50 items has been developed, distributed among 400 students out of 1952 of ninth basic grade which are the study community . Only 352 students (88.0% ) from the study sample which consists 20.0% out of the study community responds on the study tool which was gathered, codified, entered the computer and statically processed by using the Statistical Package of the Social Science (SPSS). The study results showed a medium response on the ability of arts and crafts curriculum on the development of creative abilities of ninth basic grade students from students point of view in Qalqilia District. Also, the study results showed that there are significant differences at ( α=0.05) level among the responses means about the ability of arts and crafts curriculum on the development of creative abilities of ninth basic grade students from students point of view in Qalqilia District due to the variables of gender and academic achievement for the females and for ( 85-100). On the other hand, there are no significant differences at ( α=0.05) level among the responses means about the ability of arts and crafts curriculum on the development of creative abilities of ninth basic grade students from students point of view in Qalqilia District due to the variables of place of residence and family income. According to the study results, several recommendations have been suggested, included the necessity for developing the teachers' abilities throughout the workshops and sessions and developing the ability of curriculum for enhancing the ninth grade students' creative abilities, involving new strategies of teaching and improvement of the logistical environment accompanied to implement the lesson. Key words: Arts and crafts curriculum, Creative abilities, Ninth grade students, Art curriculum abilities. | en |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى قدرة منهاج الفنون والحرف على تنمية القدرات الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي من وجهة نظر الطلبة في محافظة قلقيلية للعام الدراسي(2012-2013)، ومعرفة ما إذا كان لمتغيرات النوع الاجتماعي، ومستوى التحصيل الأكاديمي، ومتغير مكان السكن، ومتغير مستوى دخل الأسرة أثر في إجاباتهم. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب وطالبات الصف التاسع الأساسي في المدارس الحكومية في محافظة قلقيلية الذين بلغ عددهم (1952) طالباً وطالبةً، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تم اختيار عينة عشوائية عددها(400) طالباً وطالبةً، استجاب منهم (352) طالباً وطالبةً أي بنسبة استرداد بلغت 88% من العينة ونسبة 20%من مجتمع الدراسة الأصلي. ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة أعدت الباحثة استبانة، وقامت ببنائها وتطويرها كأداة لجمع المعلومات، وتكونت من (50) فقرة، وتمت الإجابة عن أسئلة وفرضيات الدراسة من خلال استخدم برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) Statistical Package for Social Sciences و توصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مدى قدرة منهاج الفنون والحرف على تنمية القدرات الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع من وجهة نظر الطلبة بدرجة متوسطة، كما انه توجد فروق بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وهذه الفروق تعود لصالح الإناث، وفروق تعزى لمتغير مستوى التحصيل الأكاديمي تعود لصالح المستوى من 85-100، ولا توجد فروق بين متوسطات أفراد عينة الدراسة الطلبة في محافظة قلقيلية تعزى لمتغير مكان السكن، ومتغير مستوى دخل الأسرة. وأوصت الدراسة بالعمل على رفع مستوى أداء المعلمين من خلال ورشات عمل وندوات تعمل على زيادة قدراتهم وتطويرهم، والاستمرار في تطوير محتوى منهاج الفنون والحرف بحيث يستوعب الأنماط الحديثة في التعليم، ضرورة تحسين الظروف اللوجستية المصاحبة لتنفيذ حصة الفن. كلمات مفتاحيّة: منهاج الفنون والحرف، قدرة منهاج الفنون والحرف، القدرات الإبداعية، طلبة الصف التاسع الأساسي. | ar |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/6967 | |
| dc.title | The Ability of Arts and Crafts Curriculum on the Development of Creative Abilities of Ninth Basic Grade Students from Students Point of View in Qalqilia District | en |
| dc.title | مدى قدرة منهاج الفنون والحرف على تنمية القدرات الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي من وجهة نظر الطلبة في محافظة قلقيلية | ar |
| dc.type | Thesis |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1