واقع اللامركزية الإدارية في النظام التربوي الفلسطيني ومعيقات التطبيق في ظل جائحة كورونا
Loading...
Date
2023-05-21
Authors
أمل زهير حسن صوالحة
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت الدراسة للتعرّف إلى واقع اللامركزيَّة الإداريَّة في النّظام التربوي الفلسطيني ومعيقات التطبيق في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المدراء العامين في وزارة التربية والتعليم، ومديري مديريات التربية والتعليم، ومديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفَّة الغربية، وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات النوعية الوصفية، حيث استخدمتالباحثة أسلوب دراسة الحالة والذي يتناسب مع موضوع الدراسة، تماستخدام المقابلة شبه المفتوحة كأداة لجمع بيانات الدراسة. تشكّل مجتمع الدراسة من جميع المديرين العامين في وزارة التربية والتعليم وعددهم (48)، ومديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظات الضفَّة وعددهم (3336) مديراً ومديرة. تم اختيار عيّنة قصديّة من مجتمع الدراسة تشكلت من (30) مشاركاً ومشاركة، توزعت على(4) من المديرين العامين في الوزارة، و(4) من مديري مديريات التربية والتعليم، و(22) من مديري ومديرات المدارس الحكومية في الضفَّة الغربية.توصّلت نتائج الدراسة إلىأنَّ واقع اللامركزيَّة الإداريَّة في النظام التربوي الفلسطيني في ظل جائحة كورونا كان نظرياً، بينما كان النمط المتبع على أرض الواقع هو نمط المركزيَّة المتشددة، كما أظهرت النتائج أنَّ المعيقات التي تواجه تطبيق اللامركزيَّة الإداريَّة في النّظام التربوي الفلسطيني في ظل جائحة كورونا تحددت في معيقات بشرية، ومعيقات اجتماعية ومعيقات سياسية، ومعيقات اقتصادية، ومعيقات في سياسات وأنظمة الوزارة. وللتغلب على هذه المعيقات اقترح المشتركون على ضرورة تبني نظام اللامركزيَّة الإداريَّة في الخطة الخمسيّة للوزارة بنصوص صريحة، وخطوات جديَّة قابلة للتطبيق، وأوصت الباحثة بضرورة تدريب وتأهيل جميع الكوادر البشرية في وزارة التربية والتعليم الفلسطينيَّة بمختلف المستويات الإداريَّة، وتمكينهم من مهارات نظام اللامركزيَّة الإداريَّة، لضمان انتقال تدريجي وآمن من نمط الإدارة المركزيَّة إلى نمط الإدارة اللامركزيَّة.
الكلمات المفتاحية: اللامركزية الإدارية، النظام التربوي، النظام التربوي الفلسطيني، جائحة كورونا.