The Impact of A Suggestion Program for Mental Visualization on the Level of Some Basic Skills in Athletics
Loading...
Date
2015
Authors
Saher Essam Ahmed Jouda
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The purpose of this study was to investigate the impact of an Educational program for mental perception on the level of basic skills in athletics of (Javelin throw, shot put, long jump, triple jump) at An-Najah National University students, the researcher used the experimental method using a single experimental group, also used measurement experimental group, the population of the study of students enrolled in the athletics course at the Department of Physical Education at An-Najah National University, totaling (60) students, for the academic year 2015, and the study was conducted on a sample of (20) students from the students enrolled in the course athletics in the Department of Physical Education An-Najah National University, were chosen purposely, statistical treatments used such as (MANOVA), Wilkes Lambda test, Cisdak test when necessary, the most important findings of the study reviled that there are no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) digital in the effectiveness of the (shot put, Javelin throw, long jump, triple jump) between the fourth measurement and all other measurements and in favor of the fourth measurement, as well as no statistically significant differences between the second two measurements and the first for the second measurement, and between the two measurements the third and the second in favor of the third measurement .
One of the main recommendations recommended by the researcher: the need to share the results of the current study on all interested in the development of power Games in the West Bank specially the Federation of Athletics, sports clubs, coaches and psychologists in the field of sports and academics in the Palestinian and Arab universities, also, their should be a focus on the education of the players on how to take advantage of the use of psychological software in the periods prior to the beginning of the game through multiple methods in this area in order to achieve the best results.
Key words: mental perception, shot put, Javelin throw, long jump, triple jump, athletics, West Bank.
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر البرنامج التعليمي المقترح للتصور العقلي على مستوى بعض المهارات الأساسية في العاب القوى (رمي الرمح، دفع الجلة، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي) لدى طلاب جامعة النجاح الوطنية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام المجموعة التجريبية الواحدة، كما استخدم القياسات المتكررة للمجموعة التجريبية، وتكون مجتمع الدراسة من الطلاب المسجلين في مساق العاب القوى (2) في قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، والبالغ عددهم (420) طالباً، للعام الدراسي( 2015م)، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (20) طالبا من الطلاب المسجلين في مساق العاب القوى في قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وبعد جمع البيانات تم استخدام المعالجات الإحصائية كتحليل التباين للقياسات المتكررة (MANOVA)، واختبار ويلكس لامبدا، واختبار سيداك للقياسات البعدية عند اللزوم، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في ( α ≤ 0.05) لمهارات العاب القوى (دفع الجلة، رمي الرمح، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي) بين القياس الرابع وجميع القياسات الأخرى ولصالح القياس الرابع، وكذلك توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين الثاني والأول ولصالح القياس الثاني، وبين القياسين الثالث والثاني لصالح القياس الثالث. ومن أهم التوصيات التي يوصى بها الباحث: ضرورة تعميم نتائج الدراسة الحالية على جميع المهتمين في تطوير ألعاب القوى محلياً وعربياً، والتركيز على تعليم اللاعبين كيفية الاستفادة من استخدام البرامج النفسية في الفترة السابقة لبداية المنافسة وذلك من خلال الأساليب المتعددة في هذا المجال حتى يمكن تحقيق أفضل النتائج . الكلمات الدالة: التصور العقلي، دفع الجلة، رمي الرمح، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي، ألعاب القوى، الضفة الغربية .
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر البرنامج التعليمي المقترح للتصور العقلي على مستوى بعض المهارات الأساسية في العاب القوى (رمي الرمح، دفع الجلة، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي) لدى طلاب جامعة النجاح الوطنية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام المجموعة التجريبية الواحدة، كما استخدم القياسات المتكررة للمجموعة التجريبية، وتكون مجتمع الدراسة من الطلاب المسجلين في مساق العاب القوى (2) في قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، والبالغ عددهم (420) طالباً، للعام الدراسي( 2015م)، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (20) طالبا من الطلاب المسجلين في مساق العاب القوى في قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وبعد جمع البيانات تم استخدام المعالجات الإحصائية كتحليل التباين للقياسات المتكررة (MANOVA)، واختبار ويلكس لامبدا، واختبار سيداك للقياسات البعدية عند اللزوم، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في ( α ≤ 0.05) لمهارات العاب القوى (دفع الجلة، رمي الرمح، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي) بين القياس الرابع وجميع القياسات الأخرى ولصالح القياس الرابع، وكذلك توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين الثاني والأول ولصالح القياس الثاني، وبين القياسين الثالث والثاني لصالح القياس الثالث. ومن أهم التوصيات التي يوصى بها الباحث: ضرورة تعميم نتائج الدراسة الحالية على جميع المهتمين في تطوير ألعاب القوى محلياً وعربياً، والتركيز على تعليم اللاعبين كيفية الاستفادة من استخدام البرامج النفسية في الفترة السابقة لبداية المنافسة وذلك من خلال الأساليب المتعددة في هذا المجال حتى يمكن تحقيق أفضل النتائج . الكلمات الدالة: التصور العقلي، دفع الجلة، رمي الرمح، الوثب الطويل، الوثب الثلاثي، ألعاب القوى، الضفة الغربية .