The effect of the rehabilitation (therapeutic) program on the deformity of shoulders rotation amongst graduate students basic stage
Date
2016
Authors
Jamilah adel sami nazer
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
This present study aims at identifying the impact of a curative rehabilitation program on the treatment of turning shoulders deformity for basic stage female student. To achieve this aim , the study was conducted on a sample consists of 19 female student from the higher basic stage. The researcher used the experimental methodology using pre and post measures due to their suitability with the nature of the study after collecting and analyzing the data using SPSS.
The study shows statistical significant differences at the significance level (0.05>) between the pre and post measurements between shoulders panels for the female student and in favor of telemetric (post) measure where the percentage was -%26.40. in addition, there are statistical significant differences at the significance level(0.05>) between the middle of shoulders for female student and in favor of the post measurement where the percentage was -%15 which means that there are no statistical differences between the two measurements and in favor of the post measure.
The researcher recommended the importance of early diagnosis of such deformities that might affect female student at their higher basic stage.
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تأهيلي علاجي على علاج تشوه إستدارة الكتفين لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا, حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من (19) طالبة من طالبات المرحلة الاساسية العليا في مدرسة عبد القادر القواسمه في محافظة الخليل، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة، وبعد جمع البيانات تم تحليلها ببرنامج الرزم الاحصائية (SPSS), اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس بين لوحي الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير(-26.40%)، أيضا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس ما بين منتصف الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير(-15%). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس من حلمة الأذن لمنتصف الظهر بين لوحي الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير (-11.03%)، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي و البعدي للقياس بين نقطتين الكتف من الجهة الأمامية لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير (8.70%). وقد اوصت الباحثة بضرورة الكشف المبكر عن التشوهات القوامية التي من الممكن ان تصيب طالبات المرحلة الأساسية العليا وبخاصة تشوه استدارة الكتفين وسقوط أحد الكتفين وتحدب الظهر وسقوط الرأس الى الأمام, واستخدام برنامج التمرينات العلاجية التي قامت بتطبيقه من اجل علاج تلك الحالات.
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تأهيلي علاجي على علاج تشوه إستدارة الكتفين لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا, حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من (19) طالبة من طالبات المرحلة الاساسية العليا في مدرسة عبد القادر القواسمه في محافظة الخليل، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة، وبعد جمع البيانات تم تحليلها ببرنامج الرزم الاحصائية (SPSS), اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس بين لوحي الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير(-26.40%)، أيضا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس ما بين منتصف الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير(-15%). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للقياس من حلمة الأذن لمنتصف الظهر بين لوحي الكتف لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير (-11.03%)، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين القياسين القبلي و البعدي للقياس بين نقطتين الكتف من الجهة الأمامية لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا ولصالح القياس البعدي، حيث كانت النسبة المئوية للتغير (8.70%). وقد اوصت الباحثة بضرورة الكشف المبكر عن التشوهات القوامية التي من الممكن ان تصيب طالبات المرحلة الأساسية العليا وبخاصة تشوه استدارة الكتفين وسقوط أحد الكتفين وتحدب الظهر وسقوط الرأس الى الأمام, واستخدام برنامج التمرينات العلاجية التي قامت بتطبيقه من اجل علاج تلك الحالات.